小児理学療法学

科目名	小児理学療法学

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	3	前期開講	藤田　ひとみ

テーマ

小児疾患の病態と理学療法について学ぶ

科目のねらい

＜キーワード＞
「小児理学療法」　　「精神運動発達」
「発達障害」

＜内容の要約＞
姿勢や運動を中心とした子供の正常発達や発達障害の原因となる代表的な小児疾患の特徴について学び，小児理学療法を行う上で必要な障害像の把握，問題点の抽出，理学療法計画策定についての基本的な知識を身につける。具体的には，正常運動発達，姿勢反射・反応，筋ジストロフィー，二分脊椎，ダウン症，小児痙縮の特徴，脳性麻痺概論，脳性麻痺の類型運動発達などについて学ぶ。（この科目は，理学療法の経験を有する教員が小児分野の理学療法について講義する）

＜学習目標＞
小児の正常運動発達と姿勢反射・反応について理解し，その内容について説明することができる。
小児の異常発達，代表的な小児疾患の特徴と病態について理解し，その内容について説明することができる。
小児疾患に対する理学療法の基本的事項を理解し，その内容について説明することができる。

授業のながれ

1. 小児理学療法概論
2. 正常運動発達、姿勢反射・反応
3. 小児疾患の特徴
4. 小児理学療法の実際（障害像の把握，問題点の抽出，理学療法計画策定）
5. 筋ジストロフィーの病態と理学療法
6. 二分脊椎の病態と理学療法
7. ダウン症の病態と理学療法
8. 発達期の整形外科疾患の病態と理学療法
9. 脳性麻痺概論と類型運動発達
10. 脳性麻痺の理学療法
11. 重症心身障害児者の病態と理学療法
12. 福祉機器の活用と支援
13. 特別支援教育における理学療法
14. 症例検討
15. まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

講義をよく聴き，予習・復習を怠らないこと。＜参考図書＞河村光俊／著『小児の理学療法』医歯薬出版

事前事後	学習内容	時間数
事前	講義予定から，該当箇所のテキスト等を用いた事前学習	4
事後	講義内容に関する復習（配布テキスト等参照）	8

本科目の関連科目

人間発達学，小児科学，理学療法評価学

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	90％
授業内でのレポート・課題等	10％
その他	0％

講義した範囲と内容について，記述試験を行う。再試験については大学の規定に準ずる。

テキスト

■テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞細田多穂（監），田原弘幸/大城昌平/小塚直樹（編）　＜テキスト名＞『シンプル理学療法学シリーズ小児理学療法学テキスト（改訂第2版）』　　＜出版社＞南江堂