ふくしとフィールドワーク

科目名	ふくしとフィールドワーク

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	前期開講	佐藤　大介

テーマ

地域と関わる必要性、市民性・ボランティア精神の必要性を認識し、地域と関わるための基礎知識を身につける

科目のねらい

＜キーワード＞
フィールドワーク　　体験学習
サービスラーニング　　ボランティア活動
ふくし（広義のふくし）

＜内容の要約＞
１年次に各学部で実施される「ふくしコミュニティプログラム」についての概説を行うことを通して、地域と関わるフィールドワークの必要性について考えます。そして、ふくし（広義の福祉）の視点でフィールドワークを行う学生にとっての学内、学外の資源を知り、フィールドワークの多様な方法を理解します。その上で、実際にフィールドワークを行う際に必要とされる作法、記録やデータの扱い方とまとめ方、リスクマネジメントについて学びます。

＜学習目標＞
地域と関わる学習の必要性と、そのための基礎知識を理解できる。
市民性、ボランティア精神とは何かと、それらの必要性を理解できる。
フィールドワークの手法、成果のまとめ方、報告書の作成方法を理解できる。
学内外のフィールドワークに役立つ部署や組織を理解できる。
フィールドワークに役立つワークショップの手法など基礎知識を理解できる。

授業のながれ

「ふくしとフィールドワーク」科目の趣旨および概要の解説
フィールドワークの多様な形態①：調査研究型（学内でも可能な初歩的調査の解説）
フィールドワークの多様な形態②：体験学習型（大学の安全の日などの活用も含め簡便に利用できる機会の紹介）
フィールドワークの多様な形態③：ボランティア活動型（入門的解説とボランティアセンターの利用ガイド）
フィールドワークの多様な形態④：サービスラーニング型（2年次以降の関連科目の紹介）
フィールドワークの方法①：フィールドワークの実施に向けた手順
フィールドワークの方法②：リスクマネジメント（倫理管理、事故防止・対応、個人情報保護等）の方法
フィールドワークの方法③：フィールドワーク中の記録と報・連・相の方法
フィールドワークの方法④：フィールドワークのリフレクション
フィールドワークの方法⑤：報告書の作成と成果の活用
フィールドワークに役立つ知識①：ワークショップ
フィールドワークに役立つ知識②：ヒアリングの手法
大学と地域をつなぐ窓口：Cラボ、サービスラーニングセンターの紹介
ボランティア活動の窓口：東海市、半田市、美浜町ボランティアセンターの紹介
ふくしマイスターになろう（ふくしマイスターPR映像、原田正樹先生のインタビュー等）

準備学習の内容・学ぶ上での注意

本講義はオンデマンドで１５回分を行うが、講義を視聴するだけでなく、自ら考えて行動することが大切である。自分の住んでいる地域に関心をもち、地域の活動や専門職の働きについて学習を深めるなど、講義内容を具体的に理解し、行動に結びつけることとする。

事前事後	学習内容	時間数

本科目の関連科目

知多学、知多半島のふくし、ふくしと減災コミュニティ、ふくしフィールドワーク実践、ヒューマンケアのための多職種連携

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	50％
授業内でのレポート・課題等	50％
その他	0％

１．第1回～第15回受講後の確認テスト　５０％２．期末試験（①最終確認テストと、②ミニレポート）　５０％ ※期末試験は、①最終確認テスト（選択問題で回答数は１回）、②ミニレポート（400字程度）の結果で評価する。　なお、①最終確認テストの受講にあたっては、第1回～第15回受講後の確認テストの結果をよくふりかえることを推奨する。　②ミニレポートのテーマは試験期間内に掲示する。

テキスト

□テキストを使用する
□レジュメを使用する
■未定（最初の授業で指示する）

科目属性

地域志向科目