| 科目名 | 教育実習ⅠB（事前事後） |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 4 | 通年開講 | 藤井 啓之 |
| テーマ |
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| 中学校での教育実習のための事前の準備と事後のまとめ |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 学習指導案の作成 模擬授業 教授技術 授業記録 ＜内容の要約＞ 模擬授業づくりに取り組みその検討を行う。事後指導では実習での成果と課題について実習中に書いた授業記録等をもとに明らかにする。 ＜学習目標＞ 教科研究・教材研究、先導的な授業記録をふまえて学習指導案を書くことができる。 基礎的・基本的な教授技術を用いることができる。 授業観察を通して授業記録を書くことができる。 |
| 授業のながれ |
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オリエンテーション 模擬授業① 模擬授業② 模擬授業③ 模擬授業④ 実習直前オリエンテーション 事後指導① 教育実習時の授業記録等の検討 事後指導② 教育実習の成果と課題の確認 - - - - - - - |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| 教科内容の基礎となる専門諸学の内容、教科指導法、教育課程論、教育方法論等の講義内容を復習しておくことはもちろん、関連する講義で紹介された実践記録や授業記録を読んでおくこと。本科目は全体を通じて合計60時間の事前・事後学習が必要である。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | 教材研究にもとづく指導案の作成と授業の構想 | 15 |
| 本科目の関連科目 |
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| 教科内容の基礎となる専門諸学の内容、教科指導法、教育課程論、教育方法論、道徳教育の指導法、特別活動指導法、生徒・進路指導論、教育実習ⅡＢ、ⅢＢ |
| 成績評価の方法 |
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| 模擬授業の準備への参加、模擬授業づくりに上記講義の学習成果の反映度、模擬授業や授業記録の検討会での発言等を踏まえて評価する。 |
| テキスト |
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| □テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
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