専門演習Ⅲ

科目名	専門演習Ⅲ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	3	後期開講	三輪　昭子

テーマ

SDGsの目標達成に貢献しているCSR（企業の社会的責任）経営の現在を考え、地球環境の未来との関係性を学習する。

科目のねらい

＜キーワード＞
サステイナビリティ（持続可能性）　　ISO26000
未来思考　　バックキャスティング

＜内容の要約＞
専門演習Ⅱで学習したSDGsの基本思考と基本的枠組みを、専門演習Ⅰで学習した社会的課題と企業の経営理念とを結びつけ、SDGsの目標が企業での意識づけ、認識の在り方について検討し、望ましい未来の社会について

＜学習目標＞
SDGsのもつ基本的思想と基本的枠組みを再定義し、説明することができる。
SDGsの示すサステイナビリティ（持続可能性）の意味と環境・社会・経済を一体として捉える発想を身に付けることができる。
CSR経営で大切にされているステイクホルダー・エンゲージメントを理解し、事例に基づいて整理できる。

授業のながれ

オリエンテーション：テキストの使用方法と専門演習Ⅲでの学び方を知り、専門演習Ⅱとの違いを知る。
専門演習Ⅰでの学びを再定義する。CSRの考え方を明確化する。（１）CSR経営の向き合い方
専門演習Ⅰでの学びを再定義する。CSRの考え方を明確化する。（２）CSR経営とステイクホルダー
専門演習Ⅱでの学びの一つとして、17目標の中にある地球的課題を再整理する。（１）
専門演習Ⅱでの学びの一つとして、17目標の中にある地球的課題を再整理する。（２）
専門演習Ⅱでの学びの一つとして、17目標の中にある地球的課題を再整理する。（３）
SDGsの17の目標の構造を学習する。
SDGs的枠組みと基本的精神から格差問題に切り込む。17の目標の関連付けをする。
これまでの常識的な生産者の在り方を整理する。アップサイクルの考え方
サーキュラーエコノミーの考え方で消費の力を考える。
自然資本で社会と経済を創る地球経済を整理する。
会社の企業理念の傾向を整理する。
経団連の最新の行動規範を整理し、内容のポイントを整理する。
SDGsの基本的精神「誰一人取り残さない」が意味すること。
CSR経営とSDGs：果たして、SDGsはCSR経営を有効に動かしているか

準備学習の内容・学ぶ上での注意

　上記の授業の流れは、使用テキストのページにしたがったものではなく、関連のあるテーマを複合的に組み合わせたものである。使用テキストにないものは、参考となるレジュメを用意する。また、自分自身が担当となった場合は、必要となる内容については事前に紹介するので、その内容に関する情報を集め、整理したものを発表してもらう。　授業では、無断欠席、遅刻がないよう気を付けてほしい。授業は自分だけの時間ではなく、履修している学生皆のものであるので、貴重な時間である。学ぶ時間を大切に、準備や事後学習を進め、今後の自分自身の糧となるようにしてほしい。

事前事後	学習内容	時間数
事前	テキストの学習課題を整理し、報告の準備をする。	20
事後	相応の学習課題について、自分なりの内容とコメントを整理する。	10

本科目の関連科目

経済学、専門演習Ⅰ、専門演習Ⅱ、専門演習Ⅳ、専門演習Ⅴ、卒業論文

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	30％
授業内でのレポート・課題等	70％
その他	％

テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞村上芽・渡辺珠子　＜テキスト名＞SDGs入門　＜出版社＞日経文庫（日本経済新聞出版社）