| 科目名 | 英語コミュニケーションⅡ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 1 | 後期開講 | 足立 静子 |
| テーマ |
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| Reading および Listening の 能力を高める。 基本的な文法、語法を理解し、英語の運用能力を高める。 |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ さまざまなトッピクスを英語で読み、英語を楽しむことができる さまざまな国の文化や歴史に触れ、理解を深め、それについて意見を交換することができる 英語の文の成り立ち、法則を理解することができる ＜内容の要約＞ 分野別のいろいろなトッピクスを読んだり、聴いたり、音読したり、要約したりすることで、運用能力を高めます。 また、文法や語法を学び、語彙を増やすことで、英語の理解を深めると同時に、英語を使って自分の意見を述べることができる。 ＜学習目標＞ 英語の構文や文法が理解できる。 いろいろな話題に関しての英語の語彙を増やし、実際に使うことができる 読んだもの，聴いたことを自分の言葉でまとめたり、自分の意見を伝えることができる 英語の音と文字の一致ができるようになる |
| 授業のながれ |
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Unit 7 Art Listening focus B とVの発音 Reading focus 導入 Unit 7 Art Listening まとめ 音読 Reading 内容理解 まとめ 文法 動名詞 Unit 8 Global issue Listening focus 前置詞を聞き取る Reading focus 導入 Unit 8 Global issue Listening focus まとめ 音読 Reading focus 内容理解 まとめ 文法 受動態 Unit 9 Japanese culture Listening focus dの音を聞き取る Reading focus 導入 Unit 9 Japanese culture Listening focus まとめ 音読 Reading focus 内容理解 まとめ 文法 比較級 Unit 10 Human right Listening focus tを聞き取る Reading focus 導入 Unit 10 Human right Listening focus まとめ 音読 Reading focus 内容理解 まとめ 文法 完了形 Unit 11 Health medical issue Listening focus Th とSの発音 Reading focus 導入 小テスト Unit 11 Health medical issue Listening focus まとめ 音読 Reading focus 内容理解 まとめ 文法 関係代名詞 Unit 12 Environmental issues Listening focus t でつながる音 Reading focus 導入 小テスト Unit 12 Environmental issues Listening focus まとめ 音読 Reading focus 内容理解 まとめ 文法 接続詞 Unit 13 Economy and Industry Listening focus nでつながる音を聞く Reading focus 導入 小テスト Unit 13 Economy and Industry Listening focus まとめ Reading focus 内容理解 まとめ 文法 仮定法 まとめ |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| 辞書は必ず持参のこと。 予習、復習を欠かさないこと。特に復習をしっかりやってください。 新しい知識の習得を楽しむという積極的な態度が望ましい。 次回の内容を読んでおくこと。概要をまとめ、それについての情報も得ておくこと。単語も調べておくこと。（45分） 授業で学習したことを復習し、新しく出てきた単語を覚え、音読しておくこと。（30分） |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | 次回の内容確認と単語を調べる | 15 |
| 事後 | 復習（単語の暗記と音読）学習した英文の内容を一分で言えるようにする。 | 15 |
| 本科目の関連科目 |
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| 成績評価の方法 |
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| まとめテスト、課題60%、発表、その他40% |
| テキスト |
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| ■テキストを使用する □レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
＜著者＞VELC研究会教材開発group Tetsuhito Shizuka/Masamichi Mochizuki/ Takaaki Kumazawa ＜テキスト名＞AMBITIONS Beginner (Clover Series) ＜出版社＞ 金星堂 |
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