基礎演習Ⅰ

科目名	基礎演習Ⅰ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	後期開講	クラス

テーマ

地域社会について学びながら、知識や情報について「覚える勉強」から「考える勉強」に取り組もう。

科目のねらい

＜キーワード＞
文献購読　　要約
辞書の活用　　地域社会

＜内容の要約＞
地域の問題をテーマにした指定図書を事前に読み、読解に必要な語彙や知識などを調べた上で授業に参加する。図書の担当箇所のレジュメを学生が作成して発表する。さらに、その発表を踏まえたグループ討論を通して、地域の問題への理解を深めるとともに、プレゼンテーション能力、他人の発言や自分の考えをまとめる能力を育む。まちづくり活動、税、車いす理解に関するゲスト講義、図書館セミナーを行うことがある。ふくし・マイスター養成のための地域志向科目の一つである。

＜学習目標＞
文献読解に必要な語彙、表現を理解し、文意をまとめることができる。
見聞した知識・情報をグループメンバーと共有し議論することができる。
地域社会への関心を深め、地域が抱える課題について向き合うことができる。
地域社会の諸課題に関する個々人の見解を踏まえ、その方途を探ることができる。

授業のながれ

オリエンテーション
テキストの講読及び討論（地域社会を知る①）
テキストの講読及び討論（地域社会を知る②）
テキストの講読及び討論（地域社会を知る③）
テキストの講読及び討論（地域社会の諸課題の把握①）
テキストの講読及び討論（地域社会の諸課題の把握②）
テキストの講読及び討論（地域社会の諸課題の把握③）
テキストの講読及び討論（地域社会の諸課題のまとめ）
ゲスト講義（合同演習）
身近な地域の課題について考える
地域の課題について調べる（調査分析①）
地域の課題について調べる（調査分析②）
地域の課題について改善・解決策を提案する（報告会①）
地域の課題について改善・解決策を提案する（報告会②）
まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

・山崎亮（2012）『コミュニティデザインの時代－自分たちで「まち」をつくる－』中公新書をテキストとして使用する。授業が始まるまでにテキストを用意すること。・授業を通じて、自らも地域社会の一員であることを自覚し、地域の様々な問題の解決に向けて考え、自ら参加しようとする意識を持つことが望まれる。・各回の授業で学習するテキストの該当部分を予め熟読し、事前に出された課題に取り組むことが求められる。また学習した内容を復習するために宿題を課す。時間を惜しまず学習してほしい。

事前事後	学習内容	時間数
事前	事前学習①（テキストや資料の予習）	20
事前	事前学習②（発表用資料の作成など）	10
事後	事後学習①（授業内容の復習とまとめ）	15
事後	事後学習②（授業内容に関わる事項の調査）	5
事後	事後学習③（レポート課題の作成）	10

本科目の関連科目

本科目は、1年次科目の「教養演習」、「地域社会と共生」と関連している。さらに2年次以降の科目である「基礎演習Ⅱ」、「専門演習Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ」、「キャリアプランニング」とも関連している。

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	0％
授業内でのレポート・課題等	70％
その他	30％

・毎回の授業での宿題　４０点（課題・小テスト40％に相当）・レポート　３０点（レポート30％に相当）・報告会のプレゼンテーション　３０点（その他30％に相当）

テキスト

□テキストを使用する
□レジュメを使用する
■未定（最初の授業で指示する）

科目属性

地域志向科目