子どもの保健B

科目名	子どもの保健B

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	2	後期開講	鷲見　聡

テーマ

子どもの特徴を理解し、生命（いのち）を守り健康を増進するー子どもの保健各論

科目のねらい

＜キーワード＞
成長と発達、多様性　　感染症と予防接種
子どもの病気　　事故と応急処置
医療的ケア児

＜内容の要約＞
子どもの特徴は成長と発達にあり、おとなとはまったく異なった生理と病態を示す。また、子どもの成長と発達は一人ひとり違っており、“多様性”がある。総論において、この成長発達のダイナミズムと発達の多様性について、各論においては、麻疹（はしか）など子どもによく見られる種々の病気および事故について、子どもの保健A、Bを通して理解を深めることができるよう解説する。

＜学習目標＞
「保育・育児」や「特別支援教育」などに携わる際に必要となる小児保健学（子どもの生命を守り、健康を増進する医学）の基本的知識を身につけることができる。
小児保健学考え方を身につけることができる。
子どもの事故の応急処置について知識を得ることができる。

授業のながれ

1．子どもによくみられる症状と対処法（1）
2．子どもによくみられる症状と対処法（2）
3．事故と安全指導・応急処置（1）総論・事故防止
4．事故と安全指導・応急処置（2）応急処置の実際（1）
5．事故と安全指導・応急処置（3）応急処置の実際（2）
6．ゲスト講義「子どもの事故」
7．子どもの病気・異常とその予防（1）先天性の病気・新生児の病気
8．子どもの病気・異常とその予防（2）感染症
9．子どもの病気・異常とその予防（3）アレルギー・消化器・呼吸器・循環器の病気
10．子どもの病気・異常とその予防（4）血液・精神・神経・泌尿器・生殖器・内分泌・代謝の病気
11．子どもの病気・異常とその予防（5）皮膚・臍・運動器・目・耳・鼻の病気・小児癌・その他
12．子どもの病気・異常とその予防（6）病気の予防（予防接種等）
13．母子保健行政（1）母子保健の状況・歴史・関係法規・行政の仕組み
14．母子保健行政（2）児童福祉施設における保健対策
15．保育士・教員に必要な医療知識（まとめ）

準備学習の内容・学ぶ上での注意

1.最初の講義の時に、授業の進め方やテストの詳細について説明を行う。
2.最初の講義時までに、テキストを購入しておいて下さい。
3.講義中の私語・飲食は絶対禁止。ケータイの電源を必ず切っておくこと。
4.限られた時間で多くのことを学ぶために、復習をして下さい。

事前事後	学習内容	時間数
事前	「子ども」や「健康」に関わる情報を日ごろからキャッチし、自分なりに考えること。	5
事後	「子どもの健康」に関連する書籍を読む。	5
事後	「子どもの病気」に関連する書籍を読む。	5

本科目の関連科目

「子どもの保健Ａ」「子ども発達学A、B、C、D」「病弱児の心理・生理・病理」

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	50％
授業内でのレポート・課題等	50％
その他	0％

定期試験は「筆記試験」を基本とし、テキスト等の持ち込みは不可。
授業内における議論も評価に含めて評価を行う。

テキスト

■テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞内海裕美監著、川上一恵・松田幸久　＜テキスト名＞園・学校でみられる子どもの病気百科　＜出版社＞少年写真新聞社