基礎演習Ⅰ

科目名	基礎演習Ⅰ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
1	1	前期開講	藤原　秀子、丹羽　啓子

テーマ

人間関係とコミュニケーションをテーマに、大学生としての基本能力を育成する

科目のねらい

＜キーワード＞
人間関係の形成　　コミュニケーション（発表する、質問する、書く・まとめる）
人権

＜内容の要約＞
大学の学習と研究を順調に進めるために、文献調査の力、文章の書き方、自分の主張を発表する力などの基本能力を養う。クラスを少人数チームに分け、チームワークを通じて、自己発見を試み、個々の学生が潜在的に有している能力を最大限に伸ばせるように多彩な授業内容を展開する。

＜学習目標＞
課題について情報を調べ、調べた内容を適切な文章にまとめることができる
自己が感じたり考えたりしている事柄を表現し、伝えるようなコミュニケーションができる。
共同研究や共同学習を行う中で、人間関係を育みながら、調査・研究の基礎を理解できる。

授業のながれ

オリエンテーション
人間関係の形成とコミュニケーションの基礎（１）：ノートの取り方
人間関係の形成とコミュニケーションの基礎（２）：図書館ガイダンス
人間関係の形成とコミュニケーションの基礎（３）：発表する・質問する１
人間関係の形成とコミュニケーションの基礎（４）：福祉用具とウェルフェア
人間関係の形成とコミュニケーションの基礎（５）：フィールドワーク１
人間関係の形成とコミュニケーションの基礎（６）：報告会の準備
人間関係の形成とコミュニケーションの基礎（７）：フィールドワーク１報告会
人間関係の形成とコミュニケーションの基礎（８）：発表する・質問する２
人間関係の形成とコミュニケーションの基礎（９）：フィールドワーク２
人間関係の形成とコミュニケーションの基礎（１０）：フィールドワーク２報告会
人間関係の形成とコミュニケーションの基礎（１１）：社会福祉士実習の報告を聴く
人間関係の形成とコミュニケーションの基礎（１２）：自分を紹介する・目標を立てる
人間関係の形成とコミュニケーションの基礎（１３）：プロセスレコード
人間関係の形成とコミュニケーションの基礎（１４）：カンファレンス

準備学習の内容・学ぶ上での注意

１、チームワークを重視した授業内容が多く、授業時間外で課題を行うことがあるため、各自が責任を持って積極的に参加すること。２、欠席回数が5回以上になる場合、単位を認定できない。３、講義の日程や教室がやむを得ない事情や授業内容によって変更されることがあるので、変更掲示に注意すること。

事前事後	学習内容	時間数
事後	課題作成	5
事後	フィールドワークの振返り	5
事前	報告会の準備	5

本科目の関連科目

介護福祉論Ⅰ、基礎演習Ⅱ、介護学研究Ⅰ、介護学研究Ⅱ

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	0％
授業内でのレポート・課題等	100％
その他	0％

課題、レポート、発表などへの取り組みと学習効果を総合的に判断する。

テキスト

■テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞介護福祉士養成講座編集委員会編集　＜テキスト名＞最新　介護福祉士養成講座　１　人間の理解　＜出版社＞中央法規出版