| 科目名 | 介護学研究Ⅱ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 2 | 4 | 通年開講 | 久世 淳子 |
| テーマ |
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| 心理学の手法を用いて「介護」を科学する |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 心理学・生理学的研究方法 高齢者と高齢者に係る人たちの心理 介護に係る人たちの心理 ＜内容の要約＞ 各自が実習などで体験した中から課題を見つけ、介護学研究Ⅰで学んだ手法を用いて研究する。すなわち、課題を解決するための先行研究の検討、研究計画の立案を行い、調査を実施する。さらに、調査結果を適切な方法で分析し、成果を論文にまとめるだけでなく、研究発表も行う。 ＜学習目標＞ 各自のテーマにかかわる論文を読みこなすことができる 介護学研究Ⅰで学んだ心理学・生理学的調査方法を応用し、実際に調査・分析を行うことができる。 調査結果の発表やレポート作成を通じて、研究結果を的確に、わかりやすく表現することができる |
| 授業のながれ |
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オリエンテーション 資料や文献を読む １ 資料や文献を読む ２ 資料や文献を読む ３ 資料や文献を読む ４ 資料や文献を読む ５ 資料や文献を読む ６ 資料や文献を読む ７ 資料や文献を読む ８ 研究計画書の作成 １ 研究計画書の作成 ２ 研究計画書の作成 ３ 前期のまとめ（サマリー作成） 中間発表（計画書の報告） １ 中間発表（計画書の報告） ２ 活動報告 研究の実施 １ 研究の実施 ２ 研究の実施 ３ 研究の実施 ４ 研究の実施 ５ 研究のまとめ・論文作成 １ 研究のまとめ・論文作成 ２ 研究のまとめ・論文作成 ３ 研究のまとめ・論文作成 ４ 発表準備 クラス内発表 １ クラス内発表 ２ 全体発表 １ 全体発表 ２ |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| 資料を読んだり、データを収集したりするなど、講義外の時間の活動が必要となる。各自のテーマにしっかり取り組み、その結果を積極的に報告しよう。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | 先行研究の検討 | 20 |
| 事前 | 研究計画の作成 | 10 |
| 事前 | データ収集 | 10 |
| 事後 | データ解析 | 10 |
| 事後 | サマリ、論文の作成 | 30 |
| 本科目の関連科目 |
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| 基礎演習Ⅰ・Ⅱ、介護学研究Ⅰ |
| 成績評価の方法 |
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| サマリー、論文、論文発表、及び授業での報告、報告への質問・助言などを総合的に評価する |
| テキスト |
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| □テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
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