保育心理学演習

科目名	保育心理学演習

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
1	2	後期開講	山﨑　康一郎

テーマ

子どもの発達について知るとともに、保育の現場で出会う子どもと家族の心理的な困難へのケアについて学修する。

科目のねらい

＜キーワード＞
子どもの発達　　発達の障害
子ども虐待　　心理学的支援法

＜内容の要約＞
※

＜学習目標＞
子どもの心身の発達のプロセスについて説明することができる。
子どもと家族の抱えているニーズにおける心理的な側面のアセスメントについて基本的な理解ができる。
心理学的な観点から保育者が行う心理学的支援について考えることができる。
保育を取り巻く現代の課題に対する保育者のとしてのかかわり方について考えることができる。

授業のながれ

子どもの発達の概観と保育
子どもの心理臨床①発達の障害
子どもの心理臨床②子ども虐待
子どもの心理的アセスメント①生物心理社会モデル
子どもの心理的アセスメント②発達のアセスメント
子どもへの心理学的支援①認知行動療法による支援
子どもへの心理学的支援②遊戯療法による支援
子どもと家族への心理学的支援　家族療法による支援
※
※
※
※
※
※
※

準備学習の内容・学ぶ上での注意

知識を保育実践の中で活用できるように、子どもとの関わりの中で理解できるようにしてください。また、子どもを取り巻く心理的諸問題に関心を持っていてください。

事前事後	学習内容	時間数
事前	学習内容について事前に参考資料などで知識を得てから授業に臨んでください。	10
事後	授業で扱った内容について保育実践でどのように活用できるのか、書籍や他の授業を参考にして考え、まとめてください。	10

本科目の関連科目

発達心理学　臨床心理学

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	0％
授業内でのレポート・課題等	100％
その他	0％

評価の要点のみ初回授業にてお知らせします

テキスト

□テキストを使用する
□レジュメを使用する
■未定（最初の授業で指示する）