乳幼児と音楽（演習）

科目名	乳幼児と音楽（演習）

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	後期開講	笹谷　朋世

テーマ

乳幼児の音楽的表現を引き出すために、幼稚園教諭・保育士に必要とされる基礎的な音楽理論と簡易伴奏法を学ぶ。

科目のねらい

＜キーワード＞
音楽理論の基礎　　簡易伴奏法
コードネーム伴奏法

＜内容の要約＞
本授業では、領域「表現」の指導に関する幼児の発達、遊びの中の表現の姿を実践的に理解する。特に音楽的表現中で幼児の感性や創造性を育むための様々な遊びやそのための環境構成など専門的な知識や技能を身につける。

＜学習目標＞
幼児の遊びについて発達段階を踏まえ理解し、生活における領域「表現」の位置付けについて説明できる。
幼児の様々な表現を生成する過程について理解する。
様々な遊びを体験しながら、幼児の素朴な表現を見出し、受け止め、共感することができる。

授業のながれ

第１回：幼児の「表現」とは何か
第２回：聴く「音楽表現」活動　音さがし
第３回：即興表現①ことば・リズムによる即興表現
第４回：即興表現②器楽を使った即興表現
第５回：即興表現③わらべうたによる即興表現
第６回：オルフ①：身体創作表現
第７回：オルフ②：オルフ楽器を使用した楽器演奏
第８回：グループに分かれ、身体表現を含めた発表
第９回：舞台芸術に関する体験的学習
第１０回：ダルクローズの音楽教育法①：ユーリトミクスについて
第１１回：ダルクローズの音楽教育法②：身体表現・音楽解釈・即興演奏
第１２回：コダーイ・メソード①：コダーイの音楽トレーニング
第１３回：コダーイ・メソード②：子どもの発達のためのアプローチ
第１４回：日本の伝統芸能における身体表現－保育評価基準を含めた表現理解
第１５回：まとめ－幼児のあそびと音楽的表現

準備学習の内容・学ぶ上での注意

毎回の授業にて、五線紙ノート、テキスト、楽譜を使用しますので、必ず持参してください。
授業内で配布した楽譜・プリントは、スクラップブックに貼って管理してください。
本授業は、毎日のピアノ実技の自主練習が必須です。

参考資料
幼稚園教育要領．（平成２９年３月告示　文部科学省）
幼保連携型認定こども園教育・保育要領（平成２９年３月告示　内閣府・文部科学省・厚生労働省）

事前事後	学習内容	時間数
事前	課題曲の予習（練習）	7
事後	毎時間の講義の復習（練習）	7
事後	発表に向けての練習	16

本科目の関連科目

音楽表現

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	30％
授業内でのレポート・課題等	40％
その他	30％

テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞深見友紀子ほか　＜テキスト名＞この一冊でわかるピアノ実技と楽典　増補版　＜出版社＞音楽之友社
＜著者＞大海由佳、古谷和子、肝付文子　＜テキスト名＞保育士・幼稚園教諭のための弾き歌い伴奏集第1巻【改訂版】　＜出版社＞GAKKEN
＜著者＞大海由佳、古谷和子、肝付文子　＜テキスト名＞保育士・幼稚園教諭のための弾き歌い伴奏集第２巻　＜出版社＞GAKKEN