社会科指導法

科目名	社会科指導法

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	2	後期開講	齋藤　一晴

テーマ

社会科の学習内容と教育方法の検討

科目のねらい

＜キーワード＞
発達課題　　社会認識

＜内容の要約＞
小学生の発達課題と現状をもとに、授業実践を紹介し、子どもの社会認識の深まりについて分析します。指導案の作成、模擬授業を行います。

＜学習目標＞
小学校社会科の指導案を作成することができる。
社会科における認識の発達と授業のかかわりを説明することができる。
教材研究の方法を理解することができる。

授業のながれ

第１回：社会科授業と教科書・学習指導要領①
第２回：社会科授業と教科書・学習指導要領②
第３回：指導案（略案および細案）作成（情報機器及び教材の活用を含む）
第４回：指導案の分析─そこから何を読み取るか
第５回：低学年・中学年社会科授業の実際…実践紹介と分析・学習評価について
第６回：高学年社会科授業の実際…実践紹介と分析・学習評価について
第７回：教材研究・授業実践を読む①　例）子どもと世界をつなぐ
第８回：教材研究・授業実践を読む②　例）日本と韓国をつなぐ弥勒菩薩
第９回：教材研究・授業実践を読む③　例）生活指導と社会科授業
第１０回：教材研究・授業実践を読む④　例）地域の素材を活かす
第１１回：教材研究・授業実践を読む⑤　例）身近な素材と授業
第１２回：模擬授業（1）　例）ねらいを中心に授業を組み立てる
第１３回：模擬授業（2）　例）授業方法を中心に授業を組み立てる
第１４回：模擬授業（3）　例）ねらいと授業方法をともに活かす
第１５回：模擬授業の振り返り…子どもたちと学び合う授業とは何かを考える

準備学習の内容・学ぶ上での注意

教職科目ですので学ぶ側と教える側の両面からの受講を考えることを望みます。また、資料は翌週の授業で使うものですから、必ず目を通して参加してください。疑問などをもって授業に参加するよう務めてください。

事前事後	学習内容	時間数
事前	各回の授業に関わる実践例をあらかじめ伝えておくので確認しておくこと。	15
事後	発表や模擬授業で指摘された課題を、どのように改善することができるのか検討すること。	15

本科目の関連科目

社会科研究、社会科教育法Ⅱ、社会科教育法Ⅳ

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	80％
授業内でのレポート・課題等	20％
その他	0％

課題（模擬授業・20％）、定期試験としての期末レポート（80％）を総合的に評価する。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）