保育内容Ｄ（発達と言葉）

科目名	保育内容Ｄ（発達と言葉）

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
1	3	前期開講	富田　克巳

テーマ

乳幼児期のことばの世界を学び、言葉に関する感性を高める

科目のねらい

＜キーワード＞
言葉と発達　　保育の中の子どもの言葉、大人の言葉
絵本　　言葉であそぶ

＜内容の要約＞
　この授業は、保育内容の5領域（健康・人間関係・環境・言葉・表現）のひとつ。0歳～5歳のことばの育ちを学び、各年齢の子どもの姿がイメージできるようにする。ことばに対しての感性を高め、様々な表現手段を使って、言葉を表現する面白さを体験します。また、絵本をみる子どもの姿を紹介する中で、絵本の魅力をつかむ。

＜学習目標＞
保育所保育指針での「言葉」のねらいと内容が理解できる
乳幼児期の言語発達の流れが理解できる
「ことば」の世界に興味を持つことができる
言葉を表現することを楽しむことができる

授業のながれ

オリエンテーション　言葉とは何か？
保育所保育指針の中での「言葉」
乳児のことばの世界　乳児保育と「言葉」
幼児のことばの世界　幼児保育と「言葉」
絵本とは何か？　（子どもと絵本・年齢別絵本紹介）
絵本・紙芝居・パネルシアター・ペープサート
保育教材の絵カードをつくる
絵カード発表　小テスト　
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準備学習の内容・学ぶ上での注意

　絵本や紙芝居に興味を持ち、図書館に通ったり、購入したりして、実際に文化財に触れることが必要です。それらの文化財の魅力をつかみ、自ら楽しめるようになってください。

本科目の関連科目

言語表現演習

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	0％
授業内でのレポート・課題等	70％
その他	30％

課題は毎回提出し、評価の対象となる。また、授業態度や課題への向かい方も評価の対象となる。

テキスト

■テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞厚生労働省　＜テキスト名＞保育所保育指針　＜出版社＞フレーベル館