日本史

科目名	日本史

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	2	前期開講	髙部淑子

テーマ

歴史からみる日本の国家と社会

科目のねらい

＜キーワード＞
国家と社会　　東アジア世界
日本人のくらし

＜内容の要約＞
原始･古代からの歴史の大きな流れを捉えながら、現在の日本社会、日本人のくらしが形づくられてきた歴史的な経緯をたどる。単なる一問一答式の「事実」の羅列ではなく、歴史の転換点に重点を置き、各時代の国家･社会のあり方の特質を考える。

＜学習目標＞
現代の国家や社会の歴史的背景を理解することができる。
歴史の大きな流れをつかむことができる。
社会の変化の読み取り方を学ぶことができる。
歴史資料の活用方法を知ることができる。

授業のながれ

オリエンテーション(講義の進め方･評価の方法などの説明)、原始：日本列島の成立と日本人の登場
古代：国家の成立と東アジア世界
古代：律令国家の成立と展開
古代から中世：律令制の変容と武家政権の成立
中世：中世の社会と経済
中世から近世：一揆・戦国大名・統一政権
近世：幕藩制国家の成立
近世：産業･経済の発展と人々のくらし
近世：近世社会の変質と改革政治
近世から近代：明治維新と文明開化
近代：明治～昭和初期の政治と経済(1)
近代：明治～昭和初期の政治と経済(2)
近代：近代日本の国際関係
近代：近代社会の成立
まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

①-1[事前]当該時期の概略をつかみ、基本的な歴史用語などを調べておく(各回60分)。
①-2[事後]講義内容と資料を見直し、ノートを再整理するとともに、理解が不十分だった箇所を補う(各回120分)
①-3[事後]定期試験の準備(10時間)
①-4[事後]社会の出来事に興味･関心を持ち、その歴史的背景を考えたり調べる(5時間)
②-1歴史の学習は「暗記」ではない。この講義を通して歴史のとらえ方を理解してもらいたい。
②-2テキストは指定せず、各回に配布する資料を中心に講義を進めるので、授業に出席しノートを作成することが単位取得には不可欠である。
③歴史上の出来事について詳細に触れることは不可能なので、高校の日本史の教科書などを持参して参考にするとよい。

本科目の関連科目

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	80％
授業内でのレポート・課題等	0％
その他	20％

受講状況などによって、小テストやレポートの実施も検討する。その内容によっては評価のウェイトが変化する場合がある。
「その他」には、受講態度などを含む。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）