リハビリテーション医学

科目名	リハビリテーション医学

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	2	前期開講	藤井　博之

テーマ

福祉職のためのリハビリテーション医学ー理念と実際ー

科目のねらい

＜キーワード＞
リハビリテーション　　国際生活機能分類（ＩＣＦ）
多重問題　　多職種協働

＜内容の要約＞
　リハビリテーション（以下リハ）の中で、医療は一定の役割を果たしてきました。なかでもリハ医学は、「全人間的復権」（上田敏）という理念、障がい者という対象、当事者と生活・社会環境の双方へ働きかける方法をもちます。リハ医学・医療が協働する範囲は、心理、介護、教育・保育・就労支援などいわゆる障がい者福祉、工学、町づくり、社会政策全体に広がります。多重問題・複雑な課題をもつケースへの支援にかかわることも多く、福祉職はリハ医療の中でも欠かせない役割を果たしています。
　本講義では、リハ医学の基本概念、理念・価値、対象、方法について、医療ソーシャルワーカー（MSW）や、地域包括支援センターの社会福祉士，ケアマネジャーやケアワーカーとして支援チームに参加する際に役に立つように、できるだけ実際の例を示しながら理解できるように進めます。
　救命救急、急性期病院、回復期リハ病院、在宅ケア、介護施設、就労支援、特別支援教育などのつながり・流れをとらえ、リハ医療とソーシャルワークの方法を考えます。

＜学習目標＞
障がいをもちながら「人間らしく生きること」を援助するリハの理念を説明できる。
基本概念（ADL評価、目標）、ＰＴ・ＯＴ・ＳＴなどの専門職、補助器具の特徴を説明できる。
リハに関わる多職種・多事業（所）間の協働について説明できる。
リハ医療を中心に、急性期医療から地域ケアまでの流れとつながりを説明できる。

授業のながれ

第１回　リハビリテーションとリハ医学：4つの側面、リハの定義、地域リハ（CBR）、ノーマリゼーション、自立生活（IL）
第２回　国際生活機能分類（ICF）とリハビリテーション・アプローチ
第３回　リハ医学の方法１：診断と評価、ＡＤＬと参加、体験としての障がい
第４回　リハ医学の方法２：目標（ゴール）と当事者への働きかけ
第５回　リハ医学の方法３：専門職の価値観・対象・方法
第６回　リハ医学の方法４：環境への働きかけ、補助器具・福祉用具、住宅改修
第７回　チームワーク論　：「病期」と多職種協働、医療・介護とリハ　
第８回　リハ医療の実際１：リハ科医師の一日
第９回　リハ医療の実際２：ある脳卒中患者の社会復帰
第10回　リハ医療の実際３：高齢障がい者（骨関節疾患、脊髄損傷）の在宅復帰
第11回　リハ医療の実際４：障がい者の自立生活を支える（神経筋疾患、脳性まひ、発達障害、精神障害）
第12回　リハ医療の実際５：ＩＣＵからリハをはじめる（心大血管、内部障害）
第13回　多重問題とリハ医療：緩和ケアの現場で
第14回　多重問題とリハ医療：ある家族をめぐって
第15回　まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

　講義資料を作成し、最初の２回は印刷して配布します。３回目以降は各自が事前にダウンロードし、目を通して、講義時に持参してください。　
　毎回、シラバスまたは講義中に伝える予告にしたがって、講義資料や推薦図書の該当箇所を読んでから、講義に参加してください。
　推薦図書や、講義中に紹介する教材・参考文献の中から最低１冊は手にとって、定期試験までに「自分の中に残る一節」を見つけておいてください。

本科目の関連科目

「医学概論」「障害社福祉論」「高齢者福祉論」「介護福祉論」「ケアマネジメント論」「医療福祉論」「精神科リハビリテーション学」

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	70％
授業内でのレポート・課題等	30％
その他	0％

　本科目の内容は社会福祉士，精神保健福祉士の国家試験の出題範囲でもあります。
　小テスト（Web試験）を不定期に実施します。
　小テスト、定期試験とも、実際の国家試験を参考にほぼ同様の形式の問題が中心ですが、１～２問記述式を出題します。
　合計60%以上の得点で合格とします。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）