科目名 スポーツ・運動指導者論

単 位 数 学年配当 開講期間 担　当　教　員
2 2 前期開講 新井　博

テーマ
発達や運動特性に基づいたスポーツ・運動指導を実践する指導者の役割を理解している。スポーツ・運動指導を担う指導者のやりがいを理解している。スポーツ・運動のニーズを受け止め、集団を組織し、運営する方法を理解することができる。

科目のねらい
＜キーワード＞
スポーツ指導　　指導者

＜内容の要約＞
スポーツや運動のニーズを受け止め、集団を組織し、運営している指導者（ゲスト講師）による講義を通して、指導者の役割、使命、やりがいを学ぶ。そこでは、児童から高齢者、障害の有無、性別などによってどのように指導内容や方法が異なるのか、対象に合わせた、発達を考慮した指導がどのように実践されているのかを理解する。ゲスト講師毎にミニレポートを書き、途中で学生たちによるディスカッションを実施する。最後に修了レポートを作成する。

＜学習目標＞
スポーツクラブでの小学生指導の実際
スポーツクラブでの中学生指導の実際
スポーツクラブでの大学生指導の実際

授業のながれ
オリエンテーション（授業の目標、流れ、評価方法）＜新井＞
「スポーツにおける指導者の特徴」について学ぶ＜新井＞
スポーツクラブ・スクールの指導と指導者の役割Ⅰ（小学生：サッカー）＜ゲスト講師＞
スポーツクラブ・スクールの指導と指導者の役割Ⅱ（小学生：サッカー）＜ゲスト講師＞
小学生のスポーツ指導の在り方（児童期の指導とスポーツ特性）＜新井＞
スポーツクラブ・スクールの指導と指導者の役割Ⅰ（中学生、高校生：野球）＜ゲスト講師＞
スポーツクラブ・スクールの指導と指導者の役割Ⅰ（中学生、高校生：野球）＜ゲスト講師＞
中学生、高校生のスポーツ指導の在り方（青年期の指導とスポーツ特性）＜新井＞
大学スポーツと指導者の役割（ラケット競技）＜ゲスト講師＞
大学スポーツと指導者の役割（陸上）＜ゲスト講師＞
女子スポーツの指導＜ゲスト講師＞
女子スポーツの指導＜ゲスト講師＞
障害者のスポーツ指導＜ゲスト講師＞
障害者のスポーツ指導＜ゲスト講師＞
まとめ（修了レポートの作成）＜新井＞

準備学習の内容・学ぶ上での注意
①事前・事後に学習しなければならない内容とその時間数
　事前に授業内容について、考えをまとめておく。1時間程度。事後は、授業内容をまとめておく。1時間程度。

②講義に出席する上での注意事項（授業に臨む際に求められる態度・姿勢
　積極的に発言をする。

本科目の関連科目
 

成績評価の方法
期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内） 0％
授業内でのレポート・課題等 100％
その他  0％
 

テキスト
□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定 （最初の授業で指示する）		  


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