科目名 フレッシュマンイングリッシュⅠ－１

単 位 数 学年配当 開講期間 担　当　教　員
1 1 前期開講 小泉　純一

テーマ
英語を聞き取る力を向上させ、口頭での英語の運用能力の向上をねらいとします。後期は英文のフレーズリーディングについて学びます。

科目のねらい
＜キーワード＞
フレーズリーディング　　英語の運用能力
マザーグース

＜内容の要約＞
　高校までの英語の学びを見直して、これからの自分に英語の学びが持つ意味を考えてもらいます。その上で、今の英語力で何ができるのかを確かめます。海外で活躍する日本人スポーツ選手のインタビュー映像などを参考にして、グループでの英語を使った応答などを中心に授業を進める予定です。また英語の名言やマザーグースの歌などを調べてもらい、自然に英語が体から出てくるようにしてください。英語で書かれた絵本のレポートを作成してもらい、訳読ではなく、直読直解の方法を身につけてもらいます。

＜学習目標＞
英語の学びを通して、他者と異文化の存在を理解し、その人たちと意思疎通を行うことができる
英語の学びを通し、日本語と英語の違い、考え方の違いを説明することができる
自分の考えや思いを、英語を使って表現することができる
英語の学びを通して、自分の世界や考えを広げたり、豊かにすることができる

授業のながれ
イントロダクション
小学校や保育園で教員に求められる英語力とは？
英語による自己紹介のパターンを作る
グループのメンバーを英語で紹介する
グループ発表: Let Us Introduce the members of our Group.
英語圏の子どもたちの言葉の学び方：フォニックスとサイレントE
英語の音の持つ重要性：日本語と英語の音の違い
日本語と英語の文法の違い
フレーズリーディングの考え方：英語の絵本を読む
英語の名言を調べる、暗唱する
クラスメンバーと英語で対話をする
クラスメンバーと英語で対話をする
グループ発表：These are the Quotations and Picture Books We like.
前期で身についた運用能力を確かめる
前期のまとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意
　学生の英語力は多様であることを前提とします。今の英語力で何が自分にできるのかを試してください。学ぶ気持ちがあれば道は開けます。英語が苦手な人、これまで点数が悪くて、英語が嫌いになった人も、もう一度新鮮な気持ちで英語の学びに取り組んでください。
　英和辞書は持参してください。書籍でも、電子辞書でも構いません。

本科目の関連科目
 

成績評価の方法
期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内） 0％
授業内でのレポート・課題等 40％
その他  60％
　授業内での発表、学期内に書いてもらうレポート、最後の授業で行う試験を総合的に評価して成績をつけます。

テキスト
□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定 （最初の授業で指示する）		  


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