理科指導法

科目名	理科指導法

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	3	前期開講	水野　暁子

テーマ

理科の授業で大切にしたいことを考え、基礎的な知識や実験・観察の技術を身につけ、理科の授業を工夫できる力を養う。

科目のねらい

＜キーワード＞
理科　　科学
自然　　観察
実験

＜内容の要約＞
小学校の理科の授業を創っていけるように、また子どもの学びを思い描けるようになることを目指します。小学生の観察記録や授業の実践記録なども参考にしながら、考えていきます。観察や実験をしながら、基礎的な技術も身につけられるようにします。また、安全面での配慮がしっかりとできるよう、知識を身につけられるようにします。

＜学習目標＞
理科の各分野の基礎的な知識を身につけ、子どもたちに話すことができる。
理科の各分野の授業を工夫できる。
観察や実験の基礎的な技術を身につけ、自分で実験や観察を考案し実施できる。
理科の授業を介して、小学生は何を学ぶか、何を力とできるかを想像できる。

授業のながれ

小学校理科にはどんな内容があるか。小学生は、理科の授業を介して、どのような自然を知るか。学習指導要領の変遷からも学ぶ。
春に目立つ生物たち：キャンパス内外の里山遊歩道を歩いて発見、観察する、遊ぶ。安全面での配慮を学ぶ。
小学生の観察記録から学ぶ（植物編）：実例から、観察の視点や、大人の関わり方、授業のポイントなどを考える。
小学生の観察記録から学ぶ（昆虫編）：実例から、観察の視点や、大人の関わり方、授業のポイントなどを考える。
小学生の観察記録から学ぶ（天体編）：実例から、観察の視点や、大人の関わり方、授業のポイントなどを考える。
小学生が学ぶ力と重さの世界。授業実践記録を参考に、実験や遊びを工夫し、実施する。
小学生が学ぶ電気と磁気の世界。授業実践記録を参考に、実験や遊びを工夫し、実施する。
小学生が学ぶ光と音の世界。授業実践記録を参考に、実験や遊びを工夫し、実施する。
小学生が学ぶ水や水溶液の世界。授業実践記録を参考に、実験や遊びを工夫し、実施する。
小学生が学ぶ化学反応の世界。授業実践記録を参考に、実験や遊びを工夫し、実施する。
小学生が学ぶ熱とエネルギーの世界。授業実践記録を参考に、実験や遊びを工夫し、実施する。
小学生が学ぶ土と地球の世界。授業実践記録を参考に、実験や遊びを工夫し、実施する。
創ってみたい理科の授業の工夫：授業実践記録を調査し、真似をしたい理科の授業を探す。
創ってみたい理科の授業の工夫：模擬授業の計画を立てる。
創ってみたい理科の授業の工夫：模擬授業を実施する。

準備学習の内容・学ぶ上での注意

①　授業中に、参考図書や参考Webサイトを紹介します。授業時間以外にも、基礎的な知識を学んで下さい。授業実践記録からも学び、また、学んだことを小学校の授業に活かせるよう、工夫して下さい。（計　30時間）
②　学問は最高の遊びです。楽しく学びましょう。毎回、考えたり観察したり実験したりしたことをレポートしてもらいます。五感を総動員し、想像をたくましくし、よく考えましょう。面白いレポートは次回に紹介します。他の人たちの考えたことからも学びましょう。また、楽しい授業を創るには、しっかりした知識と技術が必要です。何か一つ、得意技を身につけましょう。
③　「安全」に注意！　注意事項を、小学生に分かるように、まとめて下さい。

本科目の関連科目

「理科研究」「生物と人間」

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	70％
授業内でのレポート・課題等	30％
その他	0％

毎回のレポートと、定期試験で評価します。毎回の授業で提出するレポートは、どれだけ考えたかを評価します。定期試験の方法や内容については、授業でお知らせします。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）