言語と文化Ⅱ－２（中国）

科目名	言語と文化Ⅱ－２（中国）

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
1	2	後期開講	所洋子

テーマ

日常的な中国語を覚えていくと共に、中国と日本との文化や習慣の違いにも触れ、更にはグローバル的な視野や考え方を養うことができる。

科目のねらい

＜キーワード＞
中国のことを中国語で言えるようにしてみよう　　中国で流行っている日本の歌手や生活様式を調べてみよう
「プチ」翻訳者になってみよう　　中国人と話してみよう

＜内容の要約＞
①テキストを用いて中国語の平叙文、疑問文、否定文、現在形、過去形および少し複雑な日常表現等を学習することができる。 ②レポートを通して、今中国の生活の中で起きていることを調べ、中国と日本とのかかわりを理解することができる。

＜学習目標＞
中国語の基本を土台とし、応用した内容を習得できる
中国語の話す、読む、聞く、書くに関するコツをさらに習得することができる
中国語の多様な文法（介詞、補語）を習得することができる
日常表現(否定、所在等を用いた表現)を習得することができる
中国と日本との文化や習慣の違いをレポート作成を通して、調査・発見ができ、グローバル的な視野を持つことができる

授業のながれ

日常的な中国語を習得することができる　
中国語の聞き方、読み方、書き方のコツをさらに習得できる
多様な文法(介詞、補語等）を習得することができる
中国語の楽しさを人に伝えることができ、進んで日中文化や習慣の違いについて調査や発見でき、レポートにまとめることができる
第８課　願望や意思を表す表現
第８課　願望や意思を表す表現（ディクテーション、プチ翻訳）
第９課　経験を表す表現
第９課　経験を表す表現（ディクテーション、プチ翻訳）
第１０課　許可を表す表現
第１０課　許可を表す表現（ディクテーション、プチ翻訳）
第１１課　禁止を表す表現
第１１課　禁止を表す表現（ディクテーション、プチ翻訳）
第１２課　可能を表す表現
第１２課　可能を表す表現（ディクテーション、プチ翻訳）
後期まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

①学習した内容を毎回ごとに整理する。②CDを用いてオーバーラッピングとシャドーイングという手法で自主的に練習を行う。③過度に文法を追及することを避ける。④話す、聞く、書く、読むを徹底して行う⑤好きな中国人歌手やTVドラマを見つけ、中国語学習意欲を高める。

本科目の関連科目

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

70％
20％
0％
0％
10％

テスト(70%） + レポート（20%）＋学習態度（10％） = 100% テスト1回実施、レポート1本出題

テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞比拉勒伊利並司　宮本大輔　＜テキスト名＞くわしく学べる　優しい中国語　CD付き　＜出版社＞発行：朝日出版社