こころとからだ

科目名	こころとからだ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	前期開講	小泉　純一

テーマ

社会の一員として青年期を生きる

科目のねらい

＜キーワード＞
自立した大学生としての学び　　自律できる大学生としての生活
安心して暮らすための健全な心と身体

＜内容の要約＞
この講義では、青年期の複雑な「こころとからだ」をテーマとし、大学生活でどのような点に注意して生活し学べばいいのかを考えます。心身ともに健康で、安心できる大学生活、色々な悩みや将来の不安に正面から向き合える大学生活、そして賢い生活者として充実した大学生活を送るために必要な事項について考え理解を深めます。未知な知識を学ぶ以上に、大学生としての生き方を考えてもらいます。

＜学習目標＞
大学生として学ぶ上で、生活する上で必要なマナーを理解し、習得する
自分を含め、青年期を生きる上で理解すべき心身の健康を理解し、安全で健康な生活を過ごすための考え方や方法を説明できる。
他者と共存して生きていることを理解し、他者への思いやりの気持ちを持ち、ともに生きる上での考え方や方法を説明できる。

授業のながれ

【導入】「こころとからだ」について
こころとからだをつなぐ言葉の働き
大学生活におけるマナー：情報モラルと情報セキュリティ
科目担当者企画：大学での学びについて
健やかなこころとからだ（１）：大学生の食生活、ダイエットなどについて
健やかなこころとからだ（２）：日本福祉大学におけるキャンパス・ハラスメントの防止等について
健やかなこころとからだ（３）：セルフ・ディフェンス
健やかなこころとからだ（４）：保健室・学生相談センターの役割（メンタルヘルスを含めて）
健やかなこころとからだ（５）：「防煙」と「卒煙」
ふりかえり
身の回りに起こるトラブル（１）：アルコール、薬物依存症など
身の回りに起こるトラブル（２）：消費者問題
社会の一員として働くということ（１）：キャリア形成のために　　～働くことの意味
社会の一員として働くということ（２）：キャリア形成のために　　～働くことをめぐるトラブル
まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

高校までの学び方を大学生としての学問に鍛え上げることが目標の一つである。講義で取り上げるテーマを自分の問題として昇華することを求めます。科目の性格上、必ず出席し講義内容について理解し日常生活の中で生かすことが重要である。講義は各テーマ毎に学内外からの専門家によるリレー講義方式で行う。私語、飲食、携帯電話使用などは厳禁であり、マナーが守れない学生は退場させる。
　科目の性格上。予習は必要ないが、講義を受けて、知らない用語などがあれば調べておくこと。またレポート作成に備え、内容を振り返ったり、ネットや文献でそのテーマに関して調べておくこと。（一時間程度）

本科目の関連科目

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

30％
70％
0％
0％
0％

　出席点というものはありません。毎回の講義でコメントを書いてもらい、内容がいいものは評価します。一二行しか書いてなくて、内容が薄いものはマイナス評価になります。講義中私語をしている場合は、講義に出席する資格がないものとします。ふりかえりで書いてもらうレポートと、学期末のレポートの評価に、毎回のコメントの内容を加味して評価します。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）