基礎演習Ⅰ

科目名	基礎演習Ⅰ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	後期開講	クラス

テーマ

地域社会について学びながら、知識や情報について「覚える勉強」から「考える勉強」に取り組もう。

科目のねらい

＜キーワード＞
文献購読　　要約
辞書の活用　　地域社会

＜内容の要約＞
地域の問題をテーマにした指定図書を事前に読み、読解に必要な語彙や知識などを調べた上で、授業に参加する。グループ内で、毎回交代で担当するレジメを作成して、発表をする。その報告を受けて、テーマに即したグループ討論を通して、文章読解力を身につけるとともに、他人や自分の考えをまとめる作業を通して、地域の問題について関心を深める。ふくし・マイスター養成のための地域指向科目の一つである。

＜学習目標＞
文献読解に必要な語彙、表現を理解し、文意をまとめることができる。
見聞した知識・情報をグループメンバーと共有し議論することができる。
地域社会への関心を深め、地域が抱える課題について向き合うことができる。
地域社会の諸課題に関する個々人の見解を踏まえ、その方途を探ることができる。

授業のながれ

オリエンテーション
テキストの講読及び討論（地域社会を知る①）
テキストの講読及び討論（地域社会を知る②）
テキストの講読及び討論（地域社会を知る③）
テキストの講読及び討論（地域社会の諸課題の把握①）
テキストの講読及び討論（地域社会の諸課題の把握②）
ゲスト講義（合同演習）
テキストの講読及び討論（地域社会の諸課題（まとめ））
テキストの講読及び討論（報告テーマの具体化）
身近な地域の課題について考える
地域の課題について調べる（調査分析①）
地域の課題について調べる（調査分析②）
地域の課題について改善・解決策を提案する（報告会①）
地域の課題について改善・解決策を提案する（報告会②）
まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

・授業では、山崎亮（2012）『コミュニティデザインの時代－自分たちで「まち」をつくる－』中公新書　をテキストとして使用する。授業が始まるまでにテキストを用意しておくこと。
・各回の授業において、テキスト章を、予め熟読し、事前に出された課題について取り組むことが必要である。また学習した章の内容について理解を深めるために宿題を課す。時間を惜しまず学習してほしい。
・授業を通じて、自らも地域社会の一員であることを自覚し、地域の様々な問題解決に向けて考えたり、自ら参加しようとする意識を持つことが望まれる。

本科目の関連科目

本授業は、1年生授業の「キャリア開発入門」、「地域社会と共生」と関連している。さらに2年次以降の科目である「基礎演習Ⅱ」、「専門演習Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ」、　「キャリア開発Ⅰ」とも関連している。

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

40％
30％
0％
0％
30％

・毎回の授業での宿題　４０点（課題・小テスト40％に相当）
・レポート３回　３０点（レポート30％に相当）
・報告会のプレゼンテーション　３０点（その他30％に相当）

テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
■未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞山崎亮　＜テキスト名＞コミュニティデザインの時代－自分たちで「まち」をつくる－　＜出版社＞中公新書