スポーツ実技

科目名	スポーツ実技

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	通年開講	山根　真紀

テーマ

技術のうまい，へたにかかわらず，みんながテニスを楽しむためには何が必要かを，グループごとで考え，実践し，その学習成果に立ってスポーツイベント（テニス大会）を作ろう。

科目のねらい

＜キーワード＞
テニス技術と戦略　　歴史と文化
グループ学習　　イベント企画

＜内容の要約＞
テニスのゲームを楽しむための技術と戦術を学ぶ．授業ではみんなが楽しめるようになるための方法を「計画」→「実践」→「反省」→「次回への課題」を繰り返しながら確立していく．この学習で最も重要なことは「チームワーク」である．チームワークを高めるためには，居心地のよいグループ，スポーツコミュニティの形成が必要であり，一年間かけて，各グループがどのようなグループに成長するかがこの授業のポイントとなる．前期は，テニスの基礎技術習得と歴史や文化を学ぶためにグループワークを重ね，後期にはそのような学習に立脚し「テニス大会」というイベントを通して、企画・立案の意図や方法を学ぶ。

＜学習目標＞
生涯スポーツを理解し、様々な立場の人にスポーツの素晴らしさを伝えることができるようになる。
性別・能力・経験にかかわらず、スポーツ技術を高め、楽しむ能力を身に付けることができる。
グループで練習計画を立て、実践し、総括することができる。
イベント作りを通じて、企画・立案する力を伸ばす。

授業のながれ

オリエンテーション
ラケッティング，グループ分け，仲間作り，ウォーミングアップとクーリングダウン
基礎技術①グラウンドストローク（フォア・バック），サーブ
基礎技術②グラウンドストローク（フォア・バック），ボレー
テニスの歴史　　グループミーティング（GM）：練習計画立案（4回分）
うまくなるためのグループ別練習①グループ内ゲーム　（GM）：本日の反省と次回の練習計画確認・修正
うまくなるためのグループ別練習②サービスとリターン　（GM）：本日の反省と次回の練習計画確認・修正
うまくなるためのグループ別練習③ストローク　（GM）：本日の反省と次回の練習計画確認・修正
うまくなるためのグループ別練習④サービスとボレー　（GM）：グループ別練習の成果報告
シングルス・ダブルスのゲーム：ルールとマナー，審判の方法
ダブルスゲームの練習
班対抗ダブルス試合①（1-2，3-4）
班対抗ダブルス試合②（1-3，2-4）
班対抗ダブルス試合③（1-4，2-3）
前期まとめ
後期班編成およびテニス大会実施に向けた授業計画の作成
グループ別練習（コミュニケーションマッチ）
グループ内でのテニス大会の計画（ルール、試合方法、役割、スケジュールなど）
グループ内テニス大会①（リーグ戦前半）
グループ内テニス大会②（リーグ戦後半）
グループ内テニス大会の反省と全体テニス大会の計画
班別練習
第１回テニス大会の運営と参加①（1-2，3-4）
第１回テニス大会の運営と参加②（1-3，2-4）
第１回テニス大会の運営と参加③（1-4，2-3）
第１回テニス大会の総括（グループ別、役割別）及び第２回テニス大会の計画
第２回テニス大会①前半
第２回テニス大会②後半
第２回テニス大会の総括
まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

①グループ活動主体の授業となる。居心地の良いコミュニティを作るように班のメンバーと協力すること。
②ラケットは大学で準備するが、個人所有のラケットを持参しても構わない。各自で管理すること。
③書籍やインターネット、テレビ番組などを調べたり、視聴したりすることによって、テニスの概要を理解しておくこと。

本科目の関連科目

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

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100％

評価は，履修者個人やグループでの授業の取り組みなど実技状況、レポート、技能などを総合的に評価する．なお，具体的な評価内容は，実技点50点，技能点25点，裁量点25点とする。これは，受講するスポーツ種目が異なっても科目共通の評価内容とする．

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）