公民科教育法Ⅱ

科目名	公民科教育法Ⅱ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	2	前期開講	鹿島　顕二

テーマ

社会科教員としての基礎的能力を培う

科目のねらい

＜キーワード＞
国民主権　　基本的人権
論理性　　客観性
平和

＜内容の要約＞
公民科は、第２次世界大戦後の現憲法で国民主権になったことにより、学校教育に取り入れられた科目である。このことを踏まえ、主権者教育及び平和教育の意義を考える。

＜学習目標＞
主体的に学習に取り組むことができる。
国内問題・国際問題を客観的に理解することができる。
主権者としての自分の考えを持ち、論理的に自分の意見を述べることができる。

授業のながれ

ガイダンス：授業目標、授業内容の説明等　・基礎学力チェックテスト①
学習指導案の作成、模擬授業、レポート作成等の説明　・基礎学力チェックテスト②
時事問題① 中東問題を中心として
世界の宗教：キリスト教・イスラム教の成立過程、歴史、内容等　小テスト①
近代思想の系譜：イギリス経験論、大陸合理論を中心に　小テスト②　
民主主義の思想：社会契約説－T．ホッブズ、J．ロック、J．J．ルソー　小テスト③
民主主義の歴史的背景：英、米、仏の市民革命、人権宣言　小テスト④
民主主義の原則：国民主権、基本的人権の尊重、三権分立等　小テスト⑤
時事問題② 日本の憲法問題
時事問題③ 日本の選挙制度：選挙権、18才選挙権、一票の格差と判例等　・学習指導案提出（12回分）
時事問題④ 経済格差：「21世紀の資本」トマ・ピケティの学説の中心として　・学習指導案提出（13回分）
模擬授業① 20分間×x人　相互評価　・学習指導案提出（14回分）
模擬授業② 20分間×x人　相互評価
模擬授業③ 20分間×x人　相互評価
模擬授業（予備日）　全体のまとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

・中学「公民」高校「現代社会」「政治・経済」「倫理」の履習科目を復習しておくこと。
・新聞、ニュース等で時事問題の関心を高めておくこと。

本科目の関連科目

公民科教育法Ⅰ　経済学　政治学

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

35％
0％
0％
30％
35％

「課題・小テスト」授業内小テストの合計　
「定期試験」新聞記事による時事問題レポート　
「その他」学習指導案・模擬授業（50分授業）　
　　※出席回数が2/3以上（10回）なければ評価の対象外とする

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）