看護過程演習

科目名	看護過程演習

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
1	2	前期開講	宮腰　由紀子、新美　綾子、渡邉　亜紀子、水越　秋峰

テーマ

看護活動の基盤となる看護過程の展開方法を理解し、看護実践で実施できる能力を養う。

科目のねらい

＜キーワード＞
看護過程　　クリティカル・シンキング
ＥＢＮ　　看護診断
看護計画　看護記録

＜内容の要約＞
看護活動で求められている問題解決過程の展開方法を理解し、グループワークによりモデル事例を用いた看護過程展開を行ない、成果を発表して学習を共有する。

＜学習目標＞
１　看護活動に必要なクリティカル・シンキングを理解し、実行できる力を培う。
２　看護過程の構成要素とその展開方法を理解し、簡潔に説明できる。
３　看護診断の構成要素とその展開方法を理解し、簡潔に説明できる。
４　看護計画の構成要素とその展開方法を理解し、簡潔に説明できる。
５　グループワークにより、モデル事例を用いた看護過程を展開できる。　６　グループワークで展開した看護過程について、簡潔に提示して説明できる。

授業のながれ

看護活動とクリティカル・シンキング：　批判的思考の重要性を理解する。
看護過程と看護理論：　問題解決過程の構成要素を知り、看護理論との関係性を理解する。
情報収集とアセスメント：　展開方法を知り、実践できる。
看護診断と看護計画：　構成要素と展開方法を知り、実践できる。①
看護診断と看護計画：　構成要素と展開方法を知り、実践できる。②
事例展開１：　提示事例について、グループでＣＣＵの手術前後の看護活動を検討し、発表する。①
事例展開１：　提示事例について、グループでＣＣＵの手術前後の看護活動を検討し、発表する。②
事例展開１：　提示事例について、グループでＣＣＵの手術前後の看護活動を検討し、発表する。③
事例展開１：　提示事例について、グループでＣＣＵの手術前後の看護活動を検討し、発表する。④
事例展開２：　提示事例について、グループで一般病棟転棟日の看護活動を検討する。①
事例展開２：　提示事例について、グループで一般病棟転棟日の看護活動を検討する。②
事例展開３：　提示事例について、グループで退院に向けた看護活動を検討し、発表する。①
事例展開３：　提示事例について、グループで退院に向けた看護活動を検討し、発表する。②
事例展開３：　提示事例について、グループで退院に向けた看護活動を検討し、発表する。③
事例展開３：　提示事例について、グループで退院に向けた看護活動を検討し、発表する。④
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準備学習の内容・学ぶ上での注意

事前課題を各自が必ず行う。

本科目の関連科目

看護学概論（概念・理論・歴史）、看護技術演習、基礎看護学実習Ⅰ・Ⅱ

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

20％
0％
0％
60％
20％

テキスト

■テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞Ｔ・ヘザー・ハードマン、上鶴重美　編集　＜テキスト名＞NANDA-I　看護診断　定義と分類　2015-2017　原書第10版　＜出版社＞医学書院
＜著者＞黒田裕子　編集　＜テキスト名＞NANDA-NIC-NOCを事例に適用する　第２版　＜出版社＞医学書院
＜著者＞ロザリンダ・アルファロ・ルフィーヴァ　＜テキスト名＞基本から学ぶ看護課程と看護診断　第７版　＜出版社＞医学書院