精神保健福祉援助演習Ⅱ

科目名	精神保健福祉援助演習Ⅱ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	4	通年開講	寺澤　法弘

テーマ

ソーシャルワークに必要とされる知識と技術を体系的に概念化する

科目のねらい

＜キーワード＞
精神保健福祉士　　ソーシャルワークの技術
概念化　　＊
＊

＜内容の要約＞
現場で働く精神保健福祉士として必要な技術を身につけるため、演習形式で面接技法・事例研究・その他プレゼンテーションなどに挑戦します。事例検討や実習での体験を通して、精神保健福祉士に求められている役割は何か、適切に応えられるための知識や技術、価値について学びます。自ら考え、それを他者に伝え、また他者の意見を聴くことで、さらに自らの考えを深め、お互いを成長させていく協働作業を体験します。
　前半は現場に出るための準備として、クライエントとの話し方といった実践的内容と、PSWとしての考え方、スタンス、態度といった価値に基づくあり方を学びます。後半は、それぞれの現場での経験（うまくいかなかったこと、未だに疑問に思っていること、あれで良かったのか自分の中で解決できていないこと）を持ち寄り、PSWとしての動き方、考え方など、方法論と理論の統合させ方を学びます。
　さらに、多様な現場で働く精神保健福祉士をゲスト講師としてお招きし、自らの将来像をイメージできるようにします

＜学習目標＞
精神保健福祉領域で必要とされる、ソーシャルワークのスキルを身に着け模擬的に実践できる。
精神保健福祉士として求められる、資質、技能、倫理、自己に求められる課題把握等について説明できる。
援助技術をソーシャルワーク理論と照合して、概念化し説明できる。

授業のながれ

１．オリエンテーション
２．援助することについて
３．疾患と障害の理解
４．ゲスト講義「当事者から期待されるPSW」
５．ゲスト講義「家族の立場からPSWへの期待」
６．聴き方の演習：ロールプレイをしながら、傾聴技術を学びます
７．記録の書き方：実習日誌とケース記録の違いを踏まえつつ、両方の書き方を実践しつつ学びます。個人情報保護についても、記録を通して学びます。
８．多職種連携：多職種それぞれの役割について学び、PSWの立ち位置を確認します
９．自己覚知
10．面接技法①：ロールプレイをしながら、クライエントへの話しかけ方を実践的に学びます
11．面接技法②：ロールプレイをしながら、クライエントから困った提案があったときの考え方を学びます
12．実習場面を想定した練習：スーパービジョンの受け方など、ロールプレイも交えながら、学生が不安に感じる場面を練習します
13．ゲスト講義「PSWの仕事」
14．事例研究：さまざまな情報をいかに収集し、いかに統合して理解に結びつけるかを学びます
15．まとめ
16．実習体験の交流：それぞれの現場実習経験から、印象に残っているインシデントを報告します
17．実習体験の振り返り：現任PSWをお招きし、学生が現場実習で感じた葛藤についてお答えいただきます
18．実習中のインシデントを受けてロールプレイ①：実習中に経験して、未だ自分の中で解決していない課題について
19．実習中のインシデントを受けてロールプレイ②：実習中に経験して、未だ自分の中で解決していない課題について
20．実習中のインシデントを受けてロールプレイ③：実習中に経験して、未だ自分の中で解決していない課題について
21．実習中のインシデントを受けてロールプレイ④：実習中に経験して、未だ自分の中で解決していない課題について
22．実習中のインシデントを受けてロールプレイ⑤：実習中に経験して、未だ自分の中で解決していない課題について
23．実習中のインシデントを受けてロールプレイ⑥：実習中に経験して、未だ自分の中で解決していない課題について
24．事例検討①：テキストにある事例の読み込み方を学びます
25．事例検討②：多職種連携の方法について学びます
26．実習報告会運営
27． PSWが直面する共通課題：グループディスカッションを通して、PSWの価値が現れるPSWの態度について考えます
28．事例検討③：現任PSWをお招きして、実際の事例検討会の場面を再現し、学生も参加します。
29． PSWの専門性：グループディスカッションを通して、PSWの専門性を理解します
30．まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

・実習の体験などを通して、精神保健福祉士に求められる視点、技術、知識を追求する場にしたいと思います。
・遅刻は厳禁。討論、ロールプレイ、事例検討、あらゆる場面において、自主的、積極的参加を期待しています。
・理論に基づいた実践力を醸成するために、ソーシャルワークのテキストを読み直すことが求められます。

本科目の関連科目

精神保健福祉論、精神保健福祉援助実習Ⅰ・Ⅱ、演習Ⅰ・Ⅱをはじめ、精神保健福祉士受験資格科目、その他社会福祉関連科目すべて

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

10％
20％
0％
0％
70％

課題を提出し、既定の出席回数を満たした者について評価する。
授業参加態度、レポートを勘案した上で判定する。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）