科目名 | フレッシュマン・イングリッシュT−1 |
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単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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1 | 1 | 前期開講 | 小泉 純一 |
テーマ |
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高校までの英語の学びを総括し、英語の運用能力を向上させる |
科目のねらい |
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<キーワード> 英語を英語のまま理解するフレーズリーディング 英語の運用能力を向上させる <内容の要約> 高校までの英語の学びを見直して、これからの自分に英語の学びが持つ意味を考えてもらいます。その上で、今の英語力で何ができるのかを確かめます。海外で活躍する日本人スポーツ選手のインタビュー映像などを参考にして、グループでの英語を使った応答などを中心に授業を進める予定です。また英語の名言やマザーグースの歌などを調べてもらい、自然に英語が体から出てくるようにしてください。英語で書かれた絵本のレポートを作成してもらい、訳読ではなく、直読直解の方法を身につけてもらいます。 <学習目標> 英語を学ぶことで、他者や異文化の存在を理解し、コミュニケーションを取ろうとする態度を身につける 英語を学ぶことで、日本語と英語の違いを説明する力をつける 英語を使って、自分の思いや考えを英語で表現する力、英語でやり取りをする力をつける 英語を使うことで、自分の世界を広め、豊かにする方法を身につける |
授業のながれ |
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イントロダクション 英語との関わり方 John and Yoko: A Love Story 英語と日本語の音の違いを理解する 翻訳して理解することと英語のまま感じて理解することの違い 耳から聞こえる英語の理解の仕方 英語での自己紹介 海外で活躍するスポーツ選手から学ぶ 自己紹介の英文を作り、友達と英語で話してみる グループのメンバーを英語で紹介する 英語で話した内容について、英語で質問し英語で答える 英文応答の取り組みを振り返って、コメントにまとめる 英語の名文を探し、レポートにまとめる 英語の絵本を読む:フレーズリーディングの方法を知る 名文と絵本に関するグループ作業 前期試験 |
準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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学生の英語力は多様であることを前提とします。今の英語力で何が自分にできるのかを試してください。学ぶ気持ちがあれば道は開けます。英語が苦手な人、これまで点数が悪くて、英語が嫌いになった人も、もう一度新鮮な気持ちで英語の学びに取り組んでください。 英和辞書は持参してください。書籍でも、電子辞書でも構いません。 |
本科目の関連科目 |
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英語演習など |
成績評価の方法 |
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授業内での英語による発表や、ほかの学生とのやり取り、授業で指示したレポートと定期試験で行います。 |
テキスト |
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□テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 (最初の授業で指示する) |
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