保育課程論

科目名	保育課程論

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	2	後期開講	東内　瑠里子

テーマ

子どもの発達と保育実践から保育課程の実際について理解する。

科目のねらい

＜キーワード＞
子どもの見方と保育記録　　発達と保育課程

＜内容の要約＞
保育課程・教育課程と指導計画の理論や具体的な編成方法等をいくつかの代表的モデルを参照しながら、計画が実践された後の反省・評価までを視野に入れて学習する。

＜学習目標＞
子どもの発達に沿った指導計画を理解できる。
保育課程の全体構造を評価も含めて理解できる。
指導計画の作成手順を具体的に理解できる。
計画的な保育内容の指導法について理解できる。

授業のながれ

保育所における保育課程と幼稚園における教育課程とは―指導計画作成の原則―
指導計画作成の方法と評価
各年齢の発達の特徴
幼児の姿とねらい・内容・環境構成
保育の実際と指導計画
特に留意する事項について①防災、特別支援
特に留意する事項について②幼保連携、預かり保育
保育課程の三つの段階と自主編成・保育内容の構造
０歳児および1歳児クラスの保育課程
乳児保育における保育課程の実際①ゲスト講義-0・１歳児保育-
乳児保育における保育課程の実際②ゲスト講義-2歳児保育-
2歳児および３歳児クラスの保育課程
４歳児および５歳児クラスの保育課程
学童保育・障害児保育・給食・異年齢・延長保育などの保育課程
保育課程論のまとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

保育実習で必要とされる知識を伝達します。知らなければ保育実習で困りますので、一回も休まないでください。

本科目の関連科目

保育原理、保育方法論、保育内容関連科目など

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

50％
0％
0％
50％
0％

レポート、試験、出席状況と受講態度等を勘案して、総合的に評価する。

テキスト

■テキストを使用する
■レジュメを使用する
■未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞保育計画研究会編　＜テキスト名＞改訂版　実践に学ぶ保育計画のつくり方・いかし方　＜出版社＞ひとなる書房
＜著者＞文部科学省　＜テキスト名＞指導計画の作成と保育の展開〈平成25年7月改訂〉 (幼稚園教育指導資料)　＜出版社＞