Int Read & Vocab BuildⅡ

科目名	Int Read & Vocab BuildⅡ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	2	後期開講	中西　哲彦

テーマ

歴史、地理、政治、経済、科学など、様々な分野にわたる読み物を中心に、総合的な英語力の向上を図る活動を行うと同時に、語彙表現についての知識を広げ、読む力を支える力を強化することで、読む力の伸長を図る。

科目のねらい

＜キーワード＞
受信する力と発信する力　　一般教養
英文を聞く、読む習慣

＜内容の要約＞
歴史、地理、政治、経済、科学など、様々な分野にわたる読み物について、①内容理解、②まとめやあらすじを語る練習、③まとめやあらすじを発表する　④まとめやあらすじ、さらに意見感想を発表する、という流れで授業が進む。①では、質問に答える、短い会話をつくる、などペアやグループでの活動を通じて理解を進める、②では、ペア、グループでの発表練習、③では、全体に対する発表が行われる。予習復習の段階で、インターネット、図書館など、紙媒体、電子機器を駆使した調査が必要となる。③段階では、パワーポイントなどのスライドを使ことになる。読む活動を進めるための基本的な英語の知識や運用能力の復習も総合的に（聞く、話す、読む、書く）行う。

＜学習目標＞
英語を聞く、読む習慣を身に付けることができる。
まとまりのある情報を聞いたり読んだりして、その内容を正確に早く捉えることができる。
聞いたり、読んだりした内容のまとめや、意見を言うことができる。
推察、考察、情報検索の力を伸ばすことができる。
仲間との情報交換や、協同での活動に慣れることができる。

授業のながれ

読み物１を使って、英文を読む方法について。①本当に読んだ、と、読んだ、との違い。②本当に読むことができるようになるための方法。以上を練習も含めて確認する。（１回目と２回目）
１回目の授業の続き。
２回目の授業で出された課題について発表（音読、シャドーイング、発表）と評価。語彙表現リスト作成について、練習と解説。
読み物２を使った授業１。課題（語彙表現リスト）の確認評価。リスニングから理解の指導と要約練習。
読み物２を使った授業２。　要約の発表と、文法語法の学習。
読み物２の復習テスト。読み物３を使った授業１　語彙表現リストの確認評価。リスニングから理解の指導と要約練習。
読み物3を使った授業２。　要約の発表と、文法語法の学習。
読み物3の復習テスト。読み物4を使った授業１　語彙表現リストの確認評価。リスニングから理解の指導と要約練習。
読み物4を使った授業２。　要約の発表と、文法語法の学習。
読み物4の復習テスト。読み物5を使った授業１　語彙表現リストの確認評価。リスニングから理解の指導と要約練習。
読み物5を使った授業２。　要約の発表と、文法語法の学習。
読み物5の復習テスト。読み物6を使った授業１　語彙表現リストの確認評価。リスニングから理解の指導と要約練習。
読み物6を使った授業２。　要約の発表と、文法語法の学習。
読み物6の復習テスト。読み物7を使った授業１　語彙表現リストの確認評価。リスニングから理解の指導と要約練習。
読み物7を使った授業２。　要約の発表と、文法語法の学習。

準備学習の内容・学ぶ上での注意

毎回の授業の中でノートのチェックや、全体への発表を通じて、予習、復習について確認評価されます。授業そのものは、一人ではできない活動中心の学習が展開されます。
予習、復習を怠ると、単位取得には至らない評価システムになっています。毎日の学習を大切にしてください。
授業の中の例文、語彙表現確認テストの例文や辞書を引く活動には、研究社発行のルミナス英和辞典第二版（電子辞書ではなく紙の辞書）を多用します。購入し、使用すると、効率よく学習を進めることができます。

本科目の関連科目

小学校から大学まで、学ぶすべての科目が関連する

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

100％
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読み物１～６について
①音読　３点満点、②シャドーイング　３点満点、③要約の発表　５点満点、④語彙表現リスト　５点万点
読み物７について
要約の発表　４点満点

テキスト

□テキストを使用する
□レジュメを使用する
■未定（最初の授業で指示する）