| 科目名 | アクティブリーディングⅡ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 2 | 1 | 後期開講 | 服部 美香 |
| テーマ |
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| 高等学校リーディング、ライティングの指導方針を引き継ぐ。 |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 受信活動（読む・聞く）と、発信活動（話す・書く）のバランス 異文化理解と異文化に対する姿勢づくり 背景知識、社会常識、一般教養の充実 ＜内容の要約＞ 本科目は英語の総合コミュニケーション力を養成する演習科目につき、レベル別にクラス配置した上で、レベルを踏まえながら、教材、授業内容を検討・調整するプロセスを取るため、通常の講義科目のように事前に固定的に内容を記載することができない。詳細は学部オリエンテーション時か初回授業時に確認してください。 ＜学習目標＞ 英語学習習慣、学習ノウハウを身につけること まとまりのある情報を聞く、読む活動を通して正確に早くキャッチする 聞いたり、読んだりした内容のまとめが言える、意見が言える 推察、考察、情報検索の力を伸ばす |
| 授業のながれ |
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学習・トレーニング方法、授業の受け方、自習の方法について 聞く、読む、まとめや感想を語る、書く練習 聞く、読む、まとめや感想を語る、書く練習 聞く、読む、まとめや感想を語る、書く練習 聞く、読む、まとめや感想を語る、書く練習 聞く、読む、まとめや感想を語る、書く練習 聞く、読む、まとめや感想を語る、書く練習 聞く、読む、まとめや感想を語る、書く練習 聞く、読む、まとめや感想を語る、書く練習 聞く、読む、まとめや感想を語る、書く練習 聞く、読む、まとめや感想を語る、書く練習 聞く、読む、まとめや感想を語る、書く練習 聞く、読む、まとめや感想を語る、書く練習 聞く、読む、まとめや感想を語る、書く練習 聞く、読む、まとめや感想を語る、書く練習 |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| 本科目は学生各自の英語力の差にも配慮しながら、英文を読んだり、聞いたりする活動、感想や、まとめを語る活動をする予定である。後期は、学生それぞれが興味を持った国について、調査をすすめることで、たくさんの英文を読むことも予定している。それぞれにちがった読み物を、それぞれのペースで読み、さらに、まとめを語るという授業になる。したがって、各回の授業について、細かく内容を書くことはできない。授業の内容、準備すべきこと、評価、などについては、1回目の授業で詳しく説明する。 |
| 本科目の関連科目 |
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| 英語関連科目だけでなく、すべての科目が関連科目である。（高校までの科目もすべて含まれる） |
| 成績評価の方法 |
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小テストは、毎回実施する。英語関連の資格試験の受験とその結果も成績に加味する。毎回の小テスト、課題チェック（シャドーイング、暗誦チェックなど）、スピーチコンテストなどを加味した平常点が５０％、期末試験が５０％ |
| テキスト |
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| □テキストを使用する □レジュメを使用する ■未定 （最初の授業で指示する） |
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