基礎演習

科目名	基礎演習

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	通年開講	城川　哲也

テーマ

大学における学習法について演習を通して学ぶ。作業療法士養成における職業意識を身につける。

科目のねらい

＜キーワード＞
コミュニケーション　　リテラシー
リハビリテーション　　作業療法

＜内容の要約＞
今後の学習を円滑に行うために必要な図書やインターネット検索等の情報収集能力、自分の考えをまとめて発表する情報発信能力、具体的な課題についてのワークショップ、ロールプレイ、学外活動等の手法を取り入れ、積極的な参加・適応能力やコミュニケーション能力を学習し、一社会人ならびに医療人としての資質を身につける。

＜学習目標＞
テーマに沿って目標と予定を立て、スケジューリングができるようになる。
図書やインターネットを用いて情報を検索・収集し、活用することができる。
収集した情報を吟味（考察）し、文章にまとめて発表し、討論ができる。
課題遂行にあたり、他者とコミュニケーションをとり、連携することができる。
他者の意見を傾聴し、 TPO に沿った言動に配慮することができる。

授業のながれ

1　オリエンテーション、グループ分け、自己紹介
2　課題提示～テーマ、役割分担、スケジューリングの検討
3　図書館活用法
4　インターネット検索活用法
5　グループワーク①
6　グループワーク②
7　資料・メモ・ノートの整理術
8　グループワーク③
9　グループワーク④
10 グループワーク⑤
11 発表・討論会①
12 発表・討論会②
13 発表・討論会③
14 発表・討論会④
15 前期のまとめ、課題の整理
16 見学実習準備①
17 見学実習準備②
18 見学実習準備③
19 情報収集とは？課題提示
20 インタビュー演習①
21 インタビュー演習②
22 プレゼンテーションのコツ～オリエンテーション
23 グループワーク①
24 グループワーク②
25 グループワーク③
26 発表・討論会①
27 発表・討論会②
28 見学実習オリエンテーション①
29 見学実習オリエンテーション②
30 まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

・個人やグループ単位での事前準備が必須となるので、グループ内、クラス内、専攻内、教員との報告・連絡・相談に努め、協力的に行動すること。
・各テーマでの学習内容は今後の他科目の学習を進めるためにも、また一社会人・医療人となるためにも必須の課題であることを念頭に置き、積極的な姿勢で課題遂行にあたること。

本科目の関連科目

すべての総合基礎科目、専門基礎科目、専門科目

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

％
50％
％
％
50％

授業参加状況、レポート課題等から総合評価する。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）