| 科目名 | スポーツ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 2 | 1 | 通年開講 | 伊藤 僚 |
| テーマ |
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| 生涯スポーツとしてユニホックを楽しめるように、基礎的な技術を身に付け、チームとして勝つ喜び、負けることの悔しさを実感する。 |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 生涯スポーツ 健康・体力づくり スポーツコミュニケーション ユニホック チームワーク ＜内容の要約＞ ユニホックは、6人ずつのプレーヤーからなる2チームによって競技されるレクリエーションスポーツであり、プレーヤーは相手チームのゴールにスティックを使いボールをシュートして得点を競う。近年では生涯スポーツとして老若男女に普及してきている。授業ではユニホック特有の技術・戦略の理解を深め、生涯を通じてのスポーツ実践への一歩とすることを目標とする。 ＜学習目標＞ ユニホックの基本技術が使える。 チームワークの大切さを知る。 ルールとマナーを尊重してプレーできる。 |
| 授業のながれ |
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ガイダンス ユニホックのルールと特性 試しのゲーム トラッピングの基礎練習と簡易ゲーム ドリブルの基礎練習 パスの基礎練習 ドリブルからのパス シュートの基礎練習 様々なフェイント ポジション別の動きとフォーメーションの理解 戦術理解とボール回し グループ対抗戦 グループ対抗戦 応急処置をコンディショニング（講義） 科学的トレーニングとは（講義） 前期のおさらい ボールの受ける前の動作 セットプレーの基礎練習 セットプレーの基礎練習 1対1の攻防 ペナルティーストロークの練習 グループ対抗戦 グループ対抗戦 グループ対抗戦 グループ対抗戦 グループ対抗戦 グループ対抗戦 ゲーム分析（講義） 健康とスポーツ（講義） まとめ |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| 必ず運動の出来る服装、靴で授業にのぞんで下さい。また、参加意欲の欠ける者には出席点を出さない場合もあります。学生同士で積極的にコミュニケーションをはかり、良い授業にしていきましょう。 |
| 本科目の関連科目 |
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| 成績評価の方法 |
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評価は、履修者個人やグループでの授業の取り組みなど実技状況、レポート、技能などを総合的に評価する。具体的な評価配分点は、実技点50点、技能点25点、裁量点25点とする。これは受講するスポーツ種目が異なっても科目共通の評価内容とする。 |
| テキスト |
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| □テキストを使用する □レジュメを使用する ■未定 （最初の授業で指示する） |
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