科目名 保育内容Ｃ（生活と環境）

単 位 数 学年配当 開講期間 担　当　教　員
1 3 前期開講 平松　知子

テーマ
乳幼児の集団生活から見る　自己表現と仲間づくり

科目のねらい
＜キーワード＞
保育　　子ども
家族支援　　自己表現

＜内容の要約＞
自分らしく生きることが困難になっている現代社会で、大人社会の影響を強く受ける子どもたちが、どのように自分らしさを育んで発達をしていくのか、その育ちを守り保障する立場の保育園の実践例を、あそび環境や教材の視点をもとに考えていく。

＜学習目標＞
子どもの認識と心の発達を、保育園での集団生活から考察する
自己表現の根幹をなす、気持ちを感じて表現する土台を明らかにする

授業のながれ
子ども時代を振り返るー私たちの中の子ども観
０歳児：身体と認識と安心感
１歳児：自我のめばえと自己表現
２歳児：ぶつかりあってあそんで育つ
３歳児：しあわせな時代の自我の拡充
４歳児；仲間へ向かう自我形成
５歳児：集団の中で育つ姿
描画活動から見る　自己表現
美術あそび　実技
実践検討　だれかわかって本当の気持ち
貧困のなかを生きる子どもたち
かっとうを超える原動力 自己を見つめる
子どもをとりまく大人たちの安心感　家族支援
記録検討
保育の質を考える

準備学習の内容・学ぶ上での注意
自分の子ども時代を思い返し、一番心に残っていることや、こうしてほしかったこと、こうされてうれしかったことを記述してくる。

本科目の関連科目
 

成績評価の方法
課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
そ の 他		 0％
0％
0％
100％
0％
 

テキスト
□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定 （最初の授業で指示する）		  


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