ＦＭイングリッシュ2

科目名	ＦＭイングリッシュ2－1

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
1	1	前期開講	三友弘孝

テーマ

あと１年すると、英語を勉強する機会は自分で設けなければ手に入れられなくなります。そのことを意識した上で、英語を話す力と聞く力の向上に努めましょう。ただし、力んで空回りばかりにならないようにしましょう。

科目のねらい

＜キーワード＞
自分の英語を話す　　人の英語を聞いて理解する
度胸・協力・自信

＜内容の要約＞
中学校、高等学校では、「誰もが学ぶべき英語」というものが決められており、多くの人がその習得に多大な労力を注いだことと思います。この授業では、これまでに身につけた英語を聞く力、話す力を見直し、その中でそれぞれの受講者が自分にとって大事な部分に焦点を絞って向上させていきます。したがって、主体的な態度が不可欠になります。

＜学習目標＞
現時点での英語を話す力と聞く力を冷静に自己評価できる。
対面する相手に堂々と英語で話すことができる。
英語を聞く練習に楽しみを見出すことができる。

授業のながれ

受講の手引き
和文英訳１（私はまいにち字をならいに行く）
人間シャドーイング・ステップ１（文章を見て音読する）
聞き取り練習１（Late for School）
和文英訳２（大人は残酷な兵士であるけれども　家に帰れば易しい父親になる）
人間シャドーイング・ステップ２（聞いてまねる）
聞き取り練習２（Doc's Experiment）
和文英訳３（教室でははじめにシスターのつくった歌をみんなで歌うの）
人間シャドーイング・ステップ３（アイコンタクトをする）
聞き取り練習３（Hill Valley, 1955）
和文英訳４（子供はわからないんだ。愛することや大切なことを）
聞き取り練習４（Lorraine）
和文英訳５（ほら次こいっ。そこおさないでたってろ）
聞き取り練習５（High School）
和文英訳６（１６歳になれば働けます）

準備学習の内容・学ぶ上での注意

（予習１）提示された和文の英訳案を書いておく。（予習２）触れたことがあるけれども、しっくりこない表現など、自分にとって大事な部分を、辞書などを使って調べてメモしておく。（予習３）調べても考えてもよく分からないところを選び、その前後も含めて書き写しておく。（その他１）音声ファイルをダウンロードして音読の練習をする。（その他２）個人的に楽しんでいることを英語でさらに掘り下げる。

本科目の関連科目

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

33％
0％
0％
34％
33％

「成績評価の方法：課題・小テスト」は授業中の取り組み、同「その他」は授業時間外の取り組みを対象とする。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）