科目名 精神保健福祉制度論Ⅰ

単 位 数 学年配当 開講期間 担　当　教　員
2 2 前期開講 高山　京子

テーマ
精神保健福祉に関する制度、施策の学習を通し、実践を構築する力の基礎を得ます

科目のねらい
＜キーワード＞
精神障害者及び精神保健福祉に関する法律　　障害者自立支援法ならびに障害者総合支援法
精神障がい者の権利の擁護

＜内容の要約＞
将来、精神保健福祉に何かしら関わる仕事を考える時、我が国の政策、施策を知らずして現場に立つことは困難です。精神障がい者支援の実践の根拠を理解し、将来は自信を持って精神障がい者支援を行える人財になれるよう学習します。

＜学習目標＞
法や制度、施策に込められた理念を理解できるようになること。
その実現のためには、他にどのような制度施策が絡むのか理解できるようになること。
実現のためにはどのような工夫が必要か考えられるようになること。
制度施策に対して、自分の意見が述べられるようになること。

授業のながれ
オリエンテーション
制度、政策、施策を知る必要について考える①
制度、政策、施策を知る必要について考える②
精神保健福祉に関する法律を知る①
精神保健福祉に関する法律を知る②
精神障害者及び精神保健福祉に関する法律①
精神障害者及び精神保健福祉に関する法律②
ゲスト講義（現場の生の声を聴く）
障害者自立支援法ならびに障害者総合支援法①
障害者自立支援法ならびに障害者総合支援法②
障害者自立支援法ならびに障害者総合支援法③
関連施策に触れてみよう①
関連施策に触れてみよう②
ゲスト講義（支援を受ける当事者の声を聴く）
まとめ 講義を振り返ってみよう

準備学習の内容・学ぶ上での注意
２年時開講のため、まだまだ精神保健福祉分野への進路を検討していない方も多いかと思いますが、精神保健福祉の分野に限らず、広く社会福祉実践者となる時、制度施策の理解は不可欠です。私は障がい者支援の実践の担い手の一人として、堅い法文の読解に早い時期から慣れておくと、さまざまな利点があるように感じてきました。実践者としての私の「苦い経験の蓄積」からも多くの学びを得て頂きたいと思います。失敗は成功の母、経験は宝、が私の持論なので、講義では皆さんの多くの失敗を奨励します。失敗を恐れ、取り組まずして回避しようとしたり、人に押し付けたりするのではなく、勇気をもって自らチャレンジする姿勢のみを求めます。

本科目の関連科目
精神保健福祉に関するあらゆる科目

成績評価の方法
課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
そ の 他		 30％
50％
0％
20％
0％
自ら考え、意見を作り上げる力に注目します。そのため、レポートの作成や発表（プレゼンテーション含む）の機会を多く持ちたいと考えています。

テキスト
□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定 （最初の授業で指示する）		  


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