| 科目名 | 日本史概論 |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 2 | 1 | 前期開講 | 池田 憲一 |
| テーマ |
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| 教員に求められる日本史のとらえ方 |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 時代の特徴 資料の読み取り 演習スタイル ＜内容の要約＞ 歴史を考えるためには資料を適切に扱うことが求められる。そのため、授業では各時代を特徴づける資料をとりあげ、そこからみえる歴史像を提示する。 ＜学習目標＞ ・政治史を中心として、原始・古代から現代までの各時代の特質を考えながら、歴史の大きな流れをつかむことを目標とする。 ・各時代のターニングポイントに重点を置き、時代の変化の読み取り方を学ぶ。 |
| 授業のながれ |
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第１回：歴史のとらえ方（導入） 第２回：原始〜古代：国家の成立と東アジア世界 第３回：古代：律令国家の成立と展開 第４回：古代〜中世：律令制の崩壊と武士の台頭 第５回：中世：武家の世 第６回：中世：中世の社会・経済 第７回：中世〜近世：戦国の動乱と統一政権 第８回：近世：幕藩制国家の成立 第９回：近世：近世の社会・経済 第１０回：近世：幕藩体制の変質と改革政治 第１１回：近代：明治維新、明治憲法、殖産興業 第１２回：近代：自由民権運動から大正デモクラシー 第１３回：近代：帝国主義と日本 第１４回：現代：第二次世界大戦と戦後の日本 第１５回：現代： 高度経済成長からポスト戦後社会へ |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| 適宜、参考文献を紹介するので自主的に学んでほしい。 |
| 本科目の関連科目 |
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| 成績評価の方法 |
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日常的な活動や各時代の特質、変化のポイントに対する理解度、資料の扱い方に重点を置いて評価する。 |
| テキスト |
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| □テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
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