| 科目名 | 英語コミュニケーションⅢ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 1 | 前期開講 | 内野 信幸 |
| テーマ |
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| 英語圏の映画やテレビニュースなどを題材に英語聴き取り能力を高める。 |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 音の連結 音の強勢 内容の予測 ＜内容の要約＞ テーマにも示した教材を使っての授業を通して＜読みの力＞と＜聴き取り＞の力の関係を押さえていく。 ＜学習目標＞ 英語という外国語で語られた内容を聴きとる力と、聴き取れなかったことには再度、堂々と質問する事が出来るようにする。 ＊英（アメリカ）語の音の変化法則が理解できる |
| 授業のながれ |
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＜今日は君はパンは買わなくても良い＞←＜主語＞は誰 ＜ぼく、この特急、次どこにとまるの＞←＜ぼく＞は誰？ ＜もう彼（女）と別れた＞←今、彼（女）はいない？ ＜かつて奴隷として連れて来られ、売買されたアフリカ系アメリカ人の英語＞←三単現のｓは古い英語の名残 ＜英語で笑い＞を←英語でシナリオづくり＜その１＞ ＜その２＞ 英語エンターテイメント ショウ←リハーサル ←本番と表彰式 仲人の２０分間スピーチで倒れた新郎←前から続く美辞麗句 つ＜クリスマスカード＞は古い？←ユニセフでは＜季節のあいさつカードと下書き＞ 季節の挨拶カードづくり＜その１＞ ＜その２＞＞ 一行に一英文は卒業←まとまった英文づくり＜その１＞ ＜その２＞ 教師になっってみて←自分の英文添削 |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| 日頃いだいている英語への疑問をまとめておくように。また、授業では辞書を準備すること。 |
| 本科目の関連科目 |
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| 成績評価の方法 |
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課題の提出と楽器末の英文エッセイを中心に評価をする。 |
| テキスト |
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| □テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
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