造形演習

科目名	造形演習

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
1	2	後期開講	水谷　誠孝

テーマ

子どもの造形表現を支援するために必要な、知識と技能を身に付ける。

科目のねらい

＜キーワード＞
基礎技能　　造形
美術

＜内容の要約＞
子どもの豊かな感性を養うために必要な、造形表現の基礎的な知識を習得する。演習を通じて、造形表現で用いる教材の知識と、多様な表現方法、環境の整備を理解する。自身の演習での体験から、将来の保育者として実践的な展開を考察し、子どもの造形表現の活動に対する適切な支援のあり方を考える。

＜学習目標＞
子どもの造形表現の支援に必要な方法を理解する。
子どもの造形表現の支援に必要な素材について説明できる。
造形表現に必要な環境整備について理解する。

授業のながれ

オリエンテーション・授業の概要と進め方・立体表現の研究①粘土で遊ぶ
平面表現の研究①紙で遊ぶ（染め紙・揉み紙）
版画表現の研究①紙版画の制作（版の制作）
平面表現の研究②モダンテクニック
平面表現の研究③紋切りあそび
立体表現の研究②モビールの制作
版画表現の研究②紙版画の制作（刷り）
立体表現の研究③ペーパークラフト（立体カードの制作）

準備学習の内容・学ぶ上での注意

各回の内容を熟考・整理し、資料・文献を積極的に読み、考えること。

本科目の関連科目

「音楽」「体育」「保育内容研究Ⅴ」

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

60％
％
％
％
40％

出席、課題の提出（小レポート）、受講態度等から総合的に評価する。

テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞守山　均　＜テキスト名＞保育を支える造形の技　＜出版社＞愛智出版