| 科目名 | 専門演習 |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 4 | 3 | 通年開講 | 鈴木 隆宏、山羽 和夫、大場 和久、宇野 伸一郎 |
| テーマ |
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| 卒業研究につながる演習科目であり、ものづくり，情報システムなどを対象として学習する。 |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ ものづくり 情報システム ITによる障害者支援 Webコンテンツ作り ＜内容の要約＞ 卒業研究のための知識の獲得手法,探索手法ならびに現場調査,データ処理法などを学ぶとともに,実験計画やまとめの手法および効果的発表についての方法論,グループ討論,実験の効果的準備,発見手法,論理の組み立て演習などを学ぶ。 ＜学習目標＞ ITと「ものづくり」のうちここでは「ものづくり」のための基本が理解できる(山羽) 演習を通して情報システムの設計手法を理解することができる． 障害のある人への情報技術による支援を考えることができる(宇野) 動的なマルチメディアWebコンテンツが作成できる(鈴木) |
| 授業のながれ |
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前期オリエンテーション 開発(1-01) 開発(1-02) 開発(1-03) 開発(1-04) 開発(1-05) 開発(1-06) 開発(1-07) 開発(1-08) 開発(1-09) 開発(1-10) 開発(1-11) 開発(1-12) 開発(1-13) 発表 後期オリエンテーション 開発(2-01) 開発(2-02) 開発(2-03) 開発(2-04) 開発(2-05) 開発(2-06) 開発(2-07) 開発(2-08) 開発(2-09) 開発(2-10) 開発(2-11) 開発(2-12) 開発(2-13) 発表 |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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ゼミ形式で演習をすすめていきますので，常に課題意識を持って積極的に考え議論し，知識や技術を深めてください．(山羽) ゼミ形式でシステム設計手法について指導し，プログラミングなど実作業は課題とします．決められた日時までに課題をこなすようにしてください（大場）． 個々のIT技術や障害だけを学習するのではなく、人間に対する想像力を最大限働かせるように意識してください.(宇野) HTML/CSS/JavaSCript/Flashを用いて，静止画，動画，音声を利用した動的なWebコンテンツを製作します.自分で入力したコードとWebブラウザの表示画面をよく見比べてください(鈴木)． |
| 本科目の関連科目 |
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| 解析学、電気・電子基礎、電子工学、電子工作・機械工作演習，福祉工学（ものづくり）実験，卒業研究，システム設計論，情報ネットワーク，コンピュータシステム1，II，プログラミング演習I，II |
| 成績評価の方法 |
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担当者の課題点，出席点などを総合して評価します．全ての課題に合格することが単位取得の必要条件です． |
| テキスト |
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| □テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
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