教育心理学概論

科目名	教育心理学概論

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	後期開講	野寺　綾

テーマ

心理学の基礎的な知識をもとに、学校で生じる様々な問題について考える。

科目のねらい

＜キーワード＞
教育心理　　学校教育
-　　-
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＜内容の要約＞
学校は、子供たちが知識を身につける場所であると共に、新たな人間関係を形成する場所でもある。この講義では、発達や学習、動機づけ、人間関係等に関する基本的な心理学の知見を紹介し、それらの知見が、教育現場でどのように活用されているのかを解説する。またこの講義では、何回か課題（講義で取り上げた内容についての意見を求める、講義で扱ったテーマに沿う具体的な事例を挙げる等）を実施し、課題の出来を加点の対象とする。

＜学習目標＞
教育心理学の基礎的な知見を習得する。
教育場面で生じる様々な問題について理解し、自分なりの意見を主張できるようになる。

授業のながれ

はじめに：教育心理学の歴史
発達心理学の視点（1）：青年期までの発達
発達心理学の視点（2）：青年期以降の発達
遺伝と環境：いつ、何を教えればよいのか？
学習心理学の視点：「条件づけ」について
動機づけに関する諸理論（1）：「やる気」とは何か？
動機づけに関する諸理論（2）：「やる気」を引き出す方法について
認知心理学の視点：「記憶」について
知能：「頭の良さ」をどうやって測るのか？
教授法：授業の実施方法について
教育評価：公正に成績をつけることは可能か？
発達障害：「障害」もつ子供とどう向き合うか？
社会的排除：いじめ問題について考える
社会性と道徳性：社会への適応
おわりに：これまでの講義のまとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

・私語厳禁。
・テキストを使用しない為、出来るだけノートを取るようにして下さい。

本科目の関連科目

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

30％
0％
0％
70％
0％

・定期試験の結果を重視して、成績評価を行う。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）