科目名 障害者支援演習

単 位 数 学年配当 開講期間 担　当　教　員
2 1 前期開講 坂部　司

テーマ
視覚の障害に対する理解とその人々に対する支援

科目のねらい
＜キーワード＞
視覚障害　　コミュニケーション
歩行　　ロービジョン
支援

＜内容の要約＞
視覚障害者は感覚障害者とか情報障害者とも言われている。視覚という感覚器の障害から発生する日常生活上の問題点や社会生活上の問題点を考え、視覚障害の理解と視覚障害者への支援方法について講義と実技（擬似体験）を通して学ぶ。

＜学習目標＞
視覚障害者の概要について理解する。
視覚障害者に対する支援方法を理解する。
視覚障害者のコミュニケーション（点字）の方法を知る。
視覚障害者の移動手段と誘導方法を知る。
ロービジョンについて理解し、支援方法を知る。

授業のながれ
オリエンテーション
障害から発生する日常生活上の困難な点（視機能、全盲とロービジョン
能力の障害（コミュニケーション）
点字とパソコン
点字Ⅰ（実技、擬似体験）
点字Ⅱ（実技、擬似体験）
能力の障害（移動）
誘導歩行Ⅰ（実技、擬似体験）
誘導歩行Ⅱ（実技、擬似体験）
我が国における視覚障害リハビリ施設の現状、小テスト
ロービジョンとは
ロービジョンⅠ擬似体験
ロービジョンⅡ擬似体験
視覚障害者の日常生活用具と便利グッズ
学習のまとめ、小テスト

準備学習の内容・学ぶ上での注意
障害のある人々に関心はあるのだが、実際どのように支援していいのか、分からない人が多くいます。本講座はこのような学生にとって意義のある学びとなるはずです。実技ではアイマスクを各自用意すること。

本科目の関連科目
心理学、社会福祉

成績評価の方法
課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
そ の 他		 40％
40％
0％
0％
20％
 

テキスト
□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定 （最初の授業で指示する）		  


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