科目名 レクリエーション・ワーク論

単 位 数 学年配当 開講期間 担 当 教 員
2 2 前期開講 荒深 裕規

テーマ
レクリエーションとは何か?−歴史や暮らしから考え、生活を豊かに楽しくしよう−

科目のねらい
<キーワード>
レクリエーション  ホスピタリティ
援助  主体

<内容の要約>
レクリエーションが人々の生活の中で、どのような役割を持ってきたかを考える。また、様々なレクリエーションのあり方を考え、実際の活動について学ぶ。

<学習目標>
レクリエーションの基本的理解とレクリエーション活動の社会的意義を学ぶ
レクリエーション援助者としての役割について学ぶ
ホスピタリティを身につける

授業のながれ
1. ガイダンス、レクリエーションの基礎理論
2. レクリエーションの歴史と役割
3. レクリエーション援助者の役割1(ホスピタリティについて)
4. レクリエーション援助者の役割2(社会資源の活用について)
5. ホスピタリティトレーニング
6. コミュニケーションワーク
7. 信頼関係作り(WinWinについて)
8. レクリエーション組織について(企画について)
9. レクリエーション組織について(PRについて)
10. レクリエーションの安全管理
11. レクリエーション・プログラム (1)企画・立案
12. レクリエーション・プログラム (2)実施・評価
13. 様々なレクリエーション療法について
14. 介護予防のレクリエーションについて
15. 総まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意
・授業への積極的な“参画”を期待する。
・参考資料として多くのレジュメを配布するので、 必ずA4のファイルを準備すること。

本科目の関連科目
「福祉レクリエーションワーク」「福祉レクリエーション論」 「福祉レクリエーション援助技術演習」 「レクリエーション実技」 「現代生活論」 「生活と環境」 「生涯教育論T」

成績評価の方法
課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
そ の 他
20%
0%
0%
30%
50%
・出席は特に重視する。
・小レポート/課題レポートは2回。
・学年末試験はレポートとする。

テキスト
□テキストを使用する
■レジュメを使用する
■未定 (最初の授業で指示する)
 



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