| 科目名 | 英語コミュニケーションⅢ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 1 | 前期開講 | 加藤 とも子 |
| テーマ |
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| 基礎力を養い英語アレルギーを克服しょう！ |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 使える文法を身に付ける 声に出して言ってみよう 異文化を覗いてみよう ＜内容の要約＞ 語彙や文法を確認しながら、聞く・読む・書く・話す力をブラッシュアップ！ ＜学習目標＞ わからない単語は自分で辞書を引き、様々な使用例の中から最も適した意味を選び出すことができる 基礎的な文法を再確認し、簡単な文を組み立てられるように 音読を徹底させ英語独特のリズムやイントネーションに慣れる |
| 授業のながれ |
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語彙・表現・文法を能力として身に付けるための総合的な授業 語彙・表現・文法を能力として身に付けるための総合的な授業 語彙・表現・文法を能力として身に付けるための総合的な授業 語彙・表現。文法を能力として身に付けるための総合的な授業 まとめ１ 語彙・表現・文法を能力として身に付けるための総合的な授業 語彙・表現・文法を能力として身に付けるための総合的な授業 語彙・表現・文法を能力として身に付けるための総合的な授業 語彙・表現・文法を能力として身に付けるための総合的な授業 まとめ２ 語彙・表現・文法を能力として身に付けるための総合的な授業 語彙・表現・文法を能力として身に付けるための総合的な授業 語彙・表現・文法を能力として身に付けるための総合的な授業 語彙・表現・文法として能力として身に付けるための総合的な授業 前期総復習 |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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わからない単語はその都度辞書で確認するため、辞書（電子辞書可・携帯の辞書機能不可）は必ず持参のこと。 テキストのパッセージは少しでも多く声に出して読みこなすつもりで |
| 本科目の関連科目 |
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| 成績評価の方法 |
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小テスト・課題・提出物などを加味した平常点50％、学期末試験50％ |
| テキスト |
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| □テキストを使用する □レジュメを使用する ■未定 （最初の授業で指示する） |
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