フレッシュマンイングリッシュⅡ

科目名	フレッシュマンイングリッシュⅡ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	通年開講	馬場　景子

テーマ

新しい機器を使ってアメリカ手話の自分史を記録しよう。プラス、英語の語順を知ろう

科目のねらい

＜キーワード＞
アメリカの手話（ASL)　　英語の語順
二次元ドットコード　　アメリカ手話のライブラリー化

＜内容の要約＞
アメリカ手話（ASL)は、アメリカのろう者にとっての独自の言語です。ASLの成立の歴史的根幹は、アメリカのろう者たちの間で使われてきた手話と、フランスの手話が２大潮流です。しかし、アメリカに住んでいるろう者は、ASLを記述する時には英語を使用して説明しています。このとは「借用」という考え方です。英語は語順重視の言語ですが、ASLは、むしろ手の表現に法則があるため、語順よりは、手の表現が重要になるという言語です。ASLと英語の語順の違いを知ることで、２つの言語の言語的な背景を理解していきます。さらにASL学習のライブラリー化を進めていき、聴覚障害学生のASL理解を深めていきます。

＜学習目標＞
ASL手話のライブラリー化を実現できる。
なんとなく学習していた英語の語順を、この授業で再確認できる。
日本で最初に使われる二次元ドットコードを使うことができる。

授業のながれ

授業開始にあたって（ASLとは何か？英語とは何か？）
ASLアルファベットの実践（ビデオ教材からの学習）
ASLアルファベットの実践（ビデオ教材からの学習）
ASLで自己紹介・自分のサインを作っていこう
ASLで自己紹介・自分のサインを作っていこう
ASLの基礎的な単語と文法（１）
ASLの基礎的な単語と文法（２）
ASLの基礎的な単語と文法（３）
ASLの基礎的な単語と文法（４）
ASLの基礎的な単語と文法（５）
ASLの基礎的な単語と文法（６）
ASLの基礎的な単語と文法（７）
ASLの日常会話の練習（１）
ASLの日常会話の練習（２）
ASLライブラリー録画
英語バージョン（１）：5つの基本文型を中心とした問題
英語バージョン（２）：助動詞
英語バージョン（３）：完了時制
英語バージョン（４）：進行形
英語バージョン（５）：受動態
英語バージョン（６）：比較
英語バージョン（７）：5つの基本文型を中心とした問題から比較までの小テスト
英語バージョン（８）：不定詞（to不定詞）
英語バージョン（９）：分詞（形容詞的用法）
英語バージョン（10）：動名詞
英語バージョン（11）：関係代名詞
英語バージョン（12）：関係副詞
英語バージョン（13）：接続詞
総括
定期試験

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

「授業の流れ」はあくまでも目安です。スケジュールが変更になる場合もあります。前期授業に関しては、テキストは使用しません。後期は、テキストを使用しまうので、テキストは前期のテキスト販売時に購入しておいて下さい。英語の授業なので辞書は必ず持参すること。大学入学を機会に電子辞書購入を考えている受講生には、相談に乗ります。出欠席に関して、あるいは授業参加に関しては、最初の授業時に詳細を書いたプリントを配布します。参考資料は、授業時に適宜指示します。
学生諸君の積極的な授業参加で有意義な授業をしていきましょう。

本科目の関連科目

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

20％
0％
0％
50％
30％

小テスト・その他・定期試験の成績評価割合は下記に示す。この割合に則り成績評価を算出する。

テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞登美博之、Glen Norris　＜テキスト名＞新・語順が身につく英作文　＜出版社＞朝日出版社