フレッシュマンイングリッシュⅠ

科目名	フレッシュマンイングリッシュⅠ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	通年開講	高橋　すみれ

テーマ

英文法の基礎を踏まえ、英語の読解力や運用力を培う。

科目のねらい

＜キーワード＞
understanding and interpreting English 　　reading and thinking logically
basic composition

＜内容の要約＞
授業期間の前半では①テキストをもとに英文法の基礎を確認、あるいは学び直しながら、英語を読み解く実践を積んでいく。この期間、授業の各回で重要な表現の型を取り上げ、さまざまな内容について書かれた短い文章を読んでいく。そこで得られたものを活かして後期の半ばから②実際に英語の物語を読み、解釈する課題に取り組む。この②の取り組みのなかで、読解や考えを深めながら期末課題を書いてもらうことになる。

＜学習目標＞
これまで身につけられた英語の基礎を活かし、さまざまな英語の素材を実践的に読み解くことができるようになる。
英語の読解力、およびコミュニケーション能力を鍛えていくための土台をつくることができる。
英語のインプット（読解、解釈）をアウトプット（表現）に創造的につなげていくことができる。

授業のながれ

ガイダンス自己紹介
不定詞の用法
～ingの用法
過去分詞の用法
疑問を表す形
SVX
SVXでエクササイズ
SVOC
SVOCでエクササイズ
SVOX
itの用法
基本的な関係詞
後置修飾のまとめ
接続詞
物語を楽しむ
「心に残る言葉」（前期最終回を踏まえて）
節の識別
基本的助動詞
受動態の応用
S be Cの複雑化
表現のエクササイズ
物語のリーディング1
物語のリーディング2
物語のリーディング3
物語のリーディング4
物語のリーディング 5
物語のリーディング6
解釈を深める、ライティング指導1
解釈を深める、ライティング指導2
まとめ、解説

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

・授業内容をよりよく理解し、次回の授業に積極的に参加するためにも、予習・復習では辞書を活用することが望まれる。テキストや授業で不明な点がある時は遠慮せず質問するように（その質問は理解につながり、きっと他の学生の役にも立ちます）。
・授業の成果は、各回の積み重ねを通して得られるものと考えている。そのため、普段の授業に対して学生が取り組む姿勢を評価したい。

本科目の関連科目

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

20％
％
％
％
80％

①出席点（1点×出席回数[全30回]）＋②授業への取り組み（提出物・発言…1回につき1点、自発的な発言・質問…1回につき2点）＋③期末課題（必須。最高20点まで）
以上が加点項目。他の考慮すべき点に④無断欠席（－1点×回数）、⑤その他、私語が目立つなど授業態度上の問題点…（－1点×指摘）がある。
主にこれら①～⑤までを総合してA～Dの評価基準に即し評価する。

テキスト

■テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞佐藤誠司　＜テキスト名＞“In Plain English - Grammar for Reading (リーディングのための英文法)”　＜出版社＞南雲堂