コミュニティ心理学

科目名	コミュニティ心理学

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	3	後期開講	江口　昇勇

テーマ

コミュニティ心理学とは何か（基礎入門）

科目のねらい

＜キーワード＞
個人臨床の限界とコミュニティ支援の方法論　　コミュニティ意識
コンサルテーション　　予防的介入
コミュニティ査定

＜内容の要約＞
複雑化する社会、疎外が進む都市生活、人々の健康度が低下していく現状では、個人臨床的支援では太刀打ちできない状況が生じている。そこに対する援助として、コミュニティ・アプロ－チ（地域援助）という方法論が提唱されている。この授業ではそこでいうコミュニティとは何か、コミュニティ心理学の概念を紹介したい。

＜学習目標＞
・コミュニティ心理学の基礎を理解し、コミュニティ心理学の理念と特徴について説明できる。
・コミュニティ心理学の実践について学び、コミュニティ心理学的発想を将来の活動に利用できる。
・コミュニティを査定する方法論の習得
・虐待、非行、機能不全家庭などへの理解とコミュニティ・アプローチによる援助方法

授業のながれ

１．オリエンテーション　コミュニティ心理学とは？
２．コミュニティ心理学の基本理念と目標
３．虐待の問題とコミュニティ心理学
４．学校というコミュニティをどのように見るか
５．非行臨床とコミュニティ心理学
６．ひきこもりとコミュニティ心理学
７．コミュニティ心理学における重要なテーマ⑤
８．障害者とコミュニティ心理学
９．精神障碍者とｺﾐｭﾆﾃｨ心理学
１０．発達障碍児とｺﾐｭﾆﾃｨ心理学
１１．機能不全家庭とｺﾐｭﾆﾃｨ心理学
１２．子育て支援とｺﾐｭﾆﾃｨ心理学
１３．危機介入の方法論
１４．ｺﾝｻﾙﾃｰｼｮﾝにおける注意事項
15．まとめ

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

一方的な講義でなく、双方向的に進めることで理解を深めたいので、積極的に質問をして欲しいと思います。各授業ごとにコンパクトにまとめたレジュメを用意し、それに従って講義を進めます。?レジュメはパワーポイントを使用し、電子データは添付で必要な学生にメールで送付する

本科目の関連科目

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

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50％

ﾚﾎﾟｰﾄ課題を実施する。出席状況と授業中の質問など受講態度を重視する（評価の半分）。ﾚﾎﾟｰﾄ課題で残り半分を評価する。

テキスト

□テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）