評価実習

科目名	評価実習

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
4	2	後期開講	小林　寛和

テーマ

理学療法における評価の重要性を理解し、関係諸事項の実技を含めて習得する。

科目のねらい

＜キーワード＞
「評価」　　「検査・測定」

＜内容の要約＞
学内で履修した評価の考え方と過程、および評価に関わる検査・測定の知識と技術に基づいて、実際の臨床場面で理学療法の対象者に評価を実践する。そこから、理学療法における評価の重要性について理解し、認識を高めることを目的に評価実習を実施する。臨床実習施設において、臨床実習指導者のもとに関係職種と協働し、対象者とのコミュニケーションや各種検査・測定により、理学療法を施行するための評価を行う。これらの過程を実践することにより、評価に要する情報収集の基礎的事項を学習する。

＜学習目標＞
・理学療法における評価の意味と重要性を理解し、理学療法の実施に必要な検査測定が実践できる。
・疾患を有する対象者への、理学療法実施に要する評価を理解し実践できる。

授業のながれ

評価実習オリエンテーション（学内で実施）
実習施設における評価実習（1施設で4週間実施）
評価実習に関する報告会
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学ぶ上での注意・担当教員からの希望

実際の医療現場である臨床実習施設における実習である。基本的な学習事項が習得されていることに加えて、医療職者としての心がまえ、態度、他者とのコミュニケーションを要することはいうまでもない。これらも意識しつつ、学内の学習に取り組んでもらいたい。実際の患者さまを対象として、臨床施設の実習担当の方より指導を受けるため、実習に必要なすべての科目を履修していること。

本科目の関連科目

実習には、基礎、専門の全科目内容が関係する。

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

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各施設の実習指導者が提出する報告書と実習巡回時の指導内容，実習終了後に提出する報告書や発表報告等をもとに，実習運営委員会で決定される評価基準により，総合的に判断して行うものとする。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
■未定（最初の授業で指示する）