理学療法評価学Ⅰ演習

科目名	理学療法評価学Ⅰ演習

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
4	2	通年開講	岩田　全広

テーマ

理学療法評価学Ⅰで学習した知識をもとに，理学療法で行う具体的な検査・測定方法を演習を通じて習得する。

科目のねらい

＜キーワード＞
理学療法検査　　検査・測定
関節可動域　　筋力

＜内容の要約＞
理学療法評価学Ⅰ演習では、理学療法評価学Ⅰで修得した知識をもとに、基礎的な機能形態測定の測定手技について、演習を通じて修得する。また、理学療法の主な対象となる各疾患の特有な障害像の一部を提示し、各評価法と病態、理学療法との関係について理解を深める。

＜学習目標＞
関節可動域や筋力などの具体的な検査・測定方法の体験的演習を行い理学療法における評価が実践できるようになる。
グループによる提示された症例に対するシミュレーション発表により、評価の実践能力を身につけることができる。

授業のながれ

オリエンテーション，Vital signの診方
関節可動域測定法（肩甲帯・肩）
関節可動域測定法（肘・前腕・手）
関節可動域測定法（股・膝）
関節可動域測定法（足・足部）
関節可動域測定法（頸部・胸腰部）
関節可動域測定法（その他の検査法）
形態測定法（四肢長の計測）
形態測定法（四肢周径の計測）
徒手筋力検査法（頭部・頸部１）
徒手筋力検査法（頭部・頸部２）
徒手筋力検査法（上肢１）
徒手筋力検査法（上肢２）
徒手筋力検査法（体幹１）
徒手筋力検査法（体幹２）
徒手筋力検査法（下肢１）
徒手筋力検査法（下肢２）
感覚検査法：表在感覚、深部感覚（１）
感覚検査法：表在感覚、深部感覚（２）
深部反射
表在反射
病的反射
筋緊張検査法（１）
筋緊張検査法（２）
片麻痺運動機能障害評価法、脳神経検査法（１）
片麻痺運動機能障害評価法、脳神経検査法（２）
症例提示によるシミュレーション発表１
症例提示によるシミュレーション発表２
症例提示によるシミュレーション発表３
症例提示によるシミュレーション発表４

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

授業計画に沿って進める。前回の授業内容は毎回、実技を含む口頭試問や小テストによって確認を行う。したがって、授業後は指定範囲の復習を十分に行うこと。また、演習を円滑に進めるためにも該当箇所の教科書での予習を行うこと。演習に適した服装に着替えて授業に臨むこと。

本科目の関連科目

基礎科目として「理学療法評価学Ⅰ」

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

60％
20％
％
％
20％

出席および授業態度、実技を含む口頭試問、シミュレーション発表などにより総合的に評価する。

テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞内山靖　＜テキスト名＞理学療法評価学　第２版　＜出版社＞医歯薬出版
＜著者＞津山直一　＜テキスト名＞新・徒手筋力検査法　原著第８版　＜出版社＞共同医書出版
＜著者＞田崎義昭、斉藤佳雄　＜テキスト名＞ベッドサイドの神経の診かた　改訂16　＜出版社＞南山堂