人間発達

科目名	人間発達

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	前期開講	久世淳子

テーマ

人間の一生にわたる変化の過程を学ぶ

科目のねらい

＜キーワード＞
人間発達　　身体発達と精神発達
現代社会

＜内容の要約＞
生命の誕生から死に至るまでの人間の発達について学ぶ。各発達段階の特徴を理解し、その過程を説明するさまざまな理論についても学ぶ。さらに、人の生涯発達の姿を明らかにするだけでなく、これまでの研究によって得られた知見をもとに現代社会における「発達」についても考える。

＜学習目標＞
「人間発達」をさまざまな視点からとらえる
現代社会における「人間発達」の特徴を理解する

授業のながれ

発達とは？
赤ちゃんの戦略：埋めこまれた生物学的制約
生涯発達にみられる一貫性と変化性
胎児の発達
ヒトとして生まれて人間となる：社会の変化と人間の発
おとなの表情から子どもは何を知るか：対人ネットワー
他人の心がわかる：子ども同士の人間関係
想像力：認知機能の発達
性格形成
しつけと期待という育児文化：発達と教育
知的であることの意味
生涯発達における青年期：アイデンティティの獲得
「人口革命」という歴史的状況と人間の発達：成人期の
高齢期における体と心：老年期の発達
まとめ

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

考えながら講義に参加してください。

本科目の関連科目

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

30％
0％
0％
60％
10％

課題（講義中の課題を含む）、定期試験を総合的に評価する。

テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞柏木・古澤・宮下著　＜テキスト名＞新版　発達心理学への招待　＜出版社＞ミネルヴァ書房