日本福祉大学社会福祉学部　2009年度科目概要（シラバス）　言語と文化（韓国・朝鮮）Ⅱ C901

科目名	言語と文化（韓国・朝鮮）Ⅱ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	通年開講	金　元榮

テーマ

「韓国語と韓国文化に触れる」

科目のねらい

＜キーワード＞
韓国語を読む　　韓国語を書く
韓国語を聞く　　韓国語を話す
韓国文化に触れる

＜内容の要約＞
言語と文化(韓国・朝鮮)Ⅰの授業とペアで、韓国語を「読む」、「書く」、｢聞く」、「話す」をバランスよく総合的に身につけることを目指す。基礎文法の学習だけではなく、韓国の文化・歴史・社会事情について学びながら韓国語や韓国文化を理解する。

＜学習目標＞
「ハングル」文字と発音を正確に理解し、身につける。
基礎文法を身につける。
学習した文法の内容を実用的な場面を提示し、自然な日常会話が出来るようにする。

授業のながれ

文字と発音－①子音字母（?、?、?、?、?、?、?、?、?、?、?、?、? ）を書きながら、発音練習する。
文字と発音－②複合中声（?、?、?、?、?、?、 ?、?、?、?、?）を書きながら、発音練習する。
文字と発音-③終声(パッチム )：鳴音(?、?、?、?）と阻害音（?、?）を書きながら発音練習をする
文字と発音-濃音化：パッチム「?」,「?」,「?」後 ?,?,?,?,?が来ると濃音「?,?,?,?,?」で発音される。
第1課：???体平叙形、用言の種類（指定詞、存在詞、動詞、形容詞）助詞 ?/?(が）、 ?/?(は)、 ?/?(を)、 -?(も)、 -?(に)、 -??(で)、分かち書き。
第1課：練習問題をしながら会話の練習をする。
第2課：???体の疑問形、否定文(長い否定文と短い否定文)。
第2課：練習問題をしながら会話の練習をする。
第3課：疑問詞疑問形、指定詞（?/?/? ）、一人称代名詞（主格形・所有格形・複数形の用法）、??動詞、??形容詞、助詞（-(?)?（で、へ）、-?/?（と）、-??(と)、 -??（に）、助詞の連続。
第3課：練習問題をしながら会話練習をする。
第4課：漢数詞、疑問詞(?(いくつの)、??(どれだけ、いくら）、助詞（??(から)、??(まで)).
第4課：練習問題をしながら会話の練習をする
第5課：固有数詞、年齢に関する表現。
第5課：練習問題をしながら会話の練習をする。
前期まとめ
第6課：用言の活用(語幹・語基・語尾)、語基（第1語基・第2語基）、確認疑問文(?－???）、接続語尾（?-?（順接）, ?-??(逆接), ?-?(連用形) 、?-?(条件・仮定)、?２-??(付帯状況)、?2-??（原因・理由）、位置名詞)
第6課：練習問題をしながら会話の練習をする。
第7課：命令文、勧誘文、禁止文、意志・推量の接辞（-?-）、助詞の省略。
第7果：練習問題をしながら会話の練習をする。
第8課：敬語、特殊な敬語形。
第8課：練習問題をしながら会話練習をする。
第9課：第Ⅲ語基(子音語幹・?語幹)、過去形、第3語基の副詞的用法、受益表現（-? ??）、試行表現(-? ??)、変則活用（?変則）、可能否定。
第9課：練習問題をしながら会話練習をする。
第１０課：第Ⅲ語基(母音語幹)、義務表現（-?? ??/??）、完了表現（-? ???）。
第１０課：練習問題をしながら会話練習をする。
第１１課：??体、願望表現（-?? ??）、許可表現（-?? ??）。
第１１課：練習問題をしながら会話練習をする。
第１２課：進行・継続表現（- ?? ??）、結果表現（- ? ??）、詠嘆文。
第１２課：練習問題をしながら会話練習をする。
後期まとめ

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

予習・復習を充分に行ってください。授業に積極的に参加してください。

本科目の関連科目

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

20％
0％
40％
40％
0％

出欠状況、宿題、小テストおよび定期試験により総合的に評価する。

テキスト

□テキストを使用する
□レジュメを使用する
■未定（最初の授業で指示する）