日本福祉大学　子ども発達学部　2009年度科目概要（シラバス）　哲学（保・夜）

科目名	哲学

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	前期開講	片山　善博

テーマ

人間とは何か

科目のねらい

＜キーワード＞
主体　　他者
自由　　承認
共生

＜内容の要約＞
ソクラテスの「汝自身を知れ」を手がかりに、生きることの価値や意味、心と体の関係、アイデンティティの成り立ち、他者存在の意味などについて考察し、人間についての探究を行う。また環境問題や市場化などにより大きく揺らいだ現代社会の＜人間の価値や尊厳＞について、他者との共生という視点から問い直す。

＜学習目標＞
自己吟味の方法を学ぶことで、福祉の対象である人間についての理解を深めることができる。
他者についての理解を深めることで、多様で豊かな人間観を構築することができる。
承認の哲学を学ぶことで、福祉の基礎としての人間学的思考を身につけることができる。

授業のながれ

１．授業の概要、目的、内容等のガイダンス
２．哲学的な問い方
３．時間とはなにかー時間をめぐるパラドックス
４．私とは何か（１）―デカルトの心身問題
５．私とは何か（2）―心身をめぐるさまざまな問いかけ
６．私とは何か（3）―アイデンティティをめぐって
７．他者とは何か（1）―共感と承認
８．他者とは何か（2）―コミュニケーションと承認論
9．他者とは何か（3）―規範をめぐって
10．フェミニズムとジェンダー論
11．Ａ．ホネットとＪ．バトラーの承認論
12．生命倫理と人間の価値（1）
13．生命倫理と人間の価値（2）
14．共生の哲学を目指して
15．まとめ

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

授業では、学生一人ひとりが、物事を掘り下げ、原理的に考えることを重視する。そして自分なりの＜ものの見方・考え方＞を身につけてもらいたい。人間についてのさまざまな問いや思索のかたちを取り上げるので、自分なりの＜問い＞を見つけて、とことん考えてほしい。

本科目の関連科目

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

0％
70％
0％
0％
30％

学期末のレポートに授業中の意見表明のアンケートを加味する。

テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞片山善博ほか　＜テキスト名＞『境界線の哲学』　＜出版社＞ＤＴＰ出版